西方经济学

导论

学习目的与要求

[引例]资源诅咒

第一节 经济学的含义与影响

第二节 经济学的基本假设

第三节 经济学的研究方法

第四节 经济学分析中的常见错误倾向

第五节 经济量的类型与特征

互动讨论

关键概念

实践与实训

第一章 需求、供给与市场均衡

学习目的与要求

[引例]河南开封：胡萝卜价格遭遇“过山车”

第一节 需求理论

第二节 供给理论

第三节 市场均衡及其变动

第四节 政府干预与市场均衡

互动讨论

关键概念

实践与实训

第二章 弹性理论

学习目的与要求

[引例] 主机与附件的不同弹性

第一节 弹性的一般定义

第二节 需求弹性

第三节 供给弹性

互动讨论

关键概念

实践与实训

第三章 消费者行为分析

学习目的与要求

[引例] 垃圾中的边际效用

第一节 效用论概述

第二节 序数效用论：无差异曲线分析法

第三节 消费者的预算线分析

第四节 序数效用论下的消费者均衡

第五节 价格变化和收入变化对消费者均衡的影

第六节 替代效应和收入效应

互动讨论

关键概念

实践与实训

第四章 厂商行为分析

学习目的与要求

[引例]王永庆的成功之路.

第一节 厂商的本质与类型

第二节 生产函数

第三节 厂商的短期生产决策

第四节 厂商的长期生产决策

第五节 成本理论

第六节 厂商的利润最大化原则

互动讨论

关键概念

实践与实训

第五章 产品市场理论

学习目的与要求

[引例] 顺丰快递：想说涨价，不容易

第一节 完全竞争市场中的厂商均衡

第二节 完全垄断市场中的厂商均衡

第三节 垄断竞争市场中的厂商均衡

第四节 寡头垄断市场中的厂商行为

互动讨论

关键概念

实践与实训

第六章 要素市场理论

学习目的与要求

[引例一] 发展村镇银行难在何处

[引例二] 欢迎用脚投票

第一节 生产要素的配置原则

第二节 生产要素的需求和供给

第三节 要素市场的均衡

第四节 生产要素的价格决定

第五节 收人分配平均程度的测定

互动讨论

关键概念

实践与实训

第七章 政府与社会资源配置

学习目的与要求

[引例一] 屋顶的经济学

[引例二] “深圳天价医疗事件”的背后

第一节 完全竞争与经济效率

第二节 微观经济的市场失灵

第三节 外部性

第四节 公共物品

第五节 信息不对称

第六节 政府的微观经济功能

互动讨论

关键概念

实践与实训

第八章 宏观经济变量与核算

学习目的与要求

[引例] 中国经济发展的奇迹

第一节 国内生产总值、国民生产总值及其核算方法

第二节 总需求、总供给与国民收入的决定

互动讨论

关键概念

实践与实训

第九章 失业与通货膨胀

学习目的与要求

[引例一] 中国失业统计的国际比较

[引例二] 全球通货膨胀可能卷土再来

第一节 失业的成因与对策

第二节 通货膨胀的成因与后果

互动讨论

关键概念

实践与实训

第十章 宏观经济政策

一学习目的与要求

[引例] 实施积极稳健的财政货币政策

第一节 财政政策

第二节 货币政策

第三节 财政政策与货币政策的综合运用

互动讨论

关键概念

实践与实训

第十一章 经济学的应用性扩展

学习目的与要求

[引例] 农业一体化中合作社不可或缺的原因

第一节 新制度经济学的基本框架

第二节 制度的内涵、构成与功能

第三节 制度变迁与制度创新

第四节 产权理论

第五节 制度与经济增长和经济发展

附录1 经济学常用术语英汉对照

附录2 本书常用数学知识

参考文献

《西方经济学/高等院校“十二五”规划教材》根据高等院校经济管理类专业人才培养目标的要求，以“理论引导、实践检验”为基本编写原则，全面贯彻“精练、实用、新颖”的编写精神，以新古典微观经济学和凯恩斯主义宏观经济学为主要理论框架，同时吸收了新制度经济学的基本成果，深入浅出地介绍了西方经济学的基本原理、方法和结论。
　　因为兼顾了理论介绍的系统性和表述的精练性，故而《西方经济学/高等院校“十二五”规划教材》既可以作为普通高等院校经济管理类各专业的主干课程教学用书，又可以作为高职高专经济管理类各专业的职业技术课教学用书，还可以作为从事经济管理工作的各类人士的自学参考读本。