书籍简介:

随着教学改革的深入，高校课程教学模式面临着新的问题，学校、老师、学生甚至社会都面临着许多的困惑和挑战。例如，当前高校课程教学模式改革的理念与精神实质是什么？什么是新时期下我们应该倡导的理想的课程教学模式？目前高校中传统的教学模式存在着哪些问题？国外先进课堂教学模式是否有值得借鉴的经验，国外课堂到底是什么样子的，其特点是什么？等等。这些问题在我校同样也是存在的，虽然学校重视课程教学模式改革，但一直以来收效甚微。为了改变这种状况，自2009年开始，杭州师范大学每年组织30余名优秀中青年教师组成课程教学模式学习团，赴美国肯尼所州立大学等高校进行学习考察，至今已经有四期共120余人,对推动学校的课程教学模式改革起到了一定的推动作用。本论文集是我们从这120余位教师回国后撰写的教学研究论文中挑选出的30多篇优秀论文组成。希望通过中美课程教育模式的比较，揭示美国课程教育教学的特点，使我们这些高校的教育工作者能正确理解不同课程教学模式和育人模式对学生终生发展的作用。同时也希望，能提高借鉴国外先进课程教育理念的自觉性，能够将先进的教育理念与自己的课程教学实际有机地结合，探索出自己的一套行之有效的课程教学新模式。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教学创新的思考与探索站内查询相似图书
	9787553677002 如需购买下载《教学创新的思考与探索》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	杭州	出版单位	浙江教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 18	装帧	平装
页数	348	印数	2000

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

教学创新的思考与探索是浙江教育出版社于2018.9出版的中图分类号为 G649.712 的主题关于高等学校－教学研究－美国的书籍。