出版社:西南师范大学出版社
年代:2014
定价:30.0
本书分为文本解读、阅读教学、口语交际、习作教学、课堂分析五部分,内容涉及语文教师怎样与文本对话,对话理念在阅读教学方面的运用、口语交际中怎样运用对话策略等语文教学的方法策略,每一部分都有教学案例,有作者的反思,有对当下教育教学理论的分析。全是从“对话教学”入手,注重理论与实践的结合,探讨语文教学的革新之路。
第一篇 对话之文本解读
教师与文本对话,是一种审判
教师与文本对话的“度”
教师与文本对话的“读”
教师与文本对话的误区
教师与文本对话:从线性思维走向非线性思维
教师与文本对话:何不肉眼、天眼齐观
教师与文本对话:要闪烁自己的思想之光
教师与文本对话:追求不断逼近“全圆精神世界”
教师与文本“异度”对话:同课异构的胚胎
教师与文本对话
教师与文本《生命生命》对话
教师与文本《跨越海峡的生命桥》对话
教师与文本《怀念母亲>对话
第二篇 对话之阅读教学
守住正确的教学底线,切莫“毁”人不倦
与“三易”对话带给教学的无限启发
从“同歌异唱”到“同课异上”
让教学设计多一些创意
漫说“教”与“学”的方式转变
细节是走心的
课堂教学三大稀缺
生命对话
后现代教师追求与学生共享、共生、共长
第三篇 对话之口语交际
漫谈对话视野下的口语交际
口语交际教学断想
真话犹金贵,错话亦无价——《伟大的人有两颗心》教学过程及反思
心灵对话:口语交际教学的华彩乐章
第四篇 对话之习作教学
兴趣,让人走得更远——小学低年级习作教学贵在养趣
简单·真实·有效——小学中年级习作教学的诀窍
习作教学之我见
学生的“被习作”与习作
习作指导的艺术
儿童习作,成人懂吗
生命对话:开放式习作的本意旨归
第五篇 对话之锋眼看课
归来吧,生本课堂,别再四处流浪
比较靠谱的课堂
当代好课的第一要义
上好课为何比骆驼穿过针眼还难
“百合牌”公开课
家常课、公开课,各往中间走一步
撕碎你的备课
怎样坐拥生态课堂
《唤醒生命的对话(孙建锋语文教学手记)》分为文本解读、阅读教学、口语交际、习作教学、课堂分析五部分,内容涉及语文教师怎样与文本对话,对话理念在阅读教学方面的运用、口语交际中怎样运用对话策略等语文教学的方法策略,每一部分都有教学案例,有作者的反思,有对当下教育教学理论的分析。全是从“对话教学”入手,注重理论与实践的结合,探讨语文教学的革新之路。
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出版地 | 重庆 | 出版单位 | 西南师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 240 | 印数 |
唤醒生命的对话是西南师范大学出版社于2014.4出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 中学语文课-教学研究 的书籍。