书籍简介:

，依托中国教育学会“十二五”规划“基于Pad的新型教学方法的实验研究”课题和北京市教育科学“十三五”规划“交互课堂环境下‘深度课堂’评价模型建构及其区域信息化融合发展研究”课题，对平板电脑类智能终端教学应用深入开展理论探索和实践研究。本专著从平板电脑教学应用发展历程、教学应用理论框架、教学应用案例、教学应用趋势这四个部分详细阐述平板电脑类智能终端教学应用策略，总结归纳教学应用模式，提出了推进平板电脑类智能终端教育教学应用的理论体系，包括平板电脑应用推进发展4-4阶段模型、理解平板电脑环境下学与教方式创新的6种应用模式、指导教师开展整合平板电脑教学应用的教学设计、评价平板电脑教育教学应用效果的有效性评价4维度模型、以及交互课堂环境下“深度课堂”评价模型，为广大一线教师和教育信息化研究者提供丰富的理论模型和实践案例。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	平板电脑类移动终端教学应用的理论与实践站内查询相似图书
丛书名	智能终端泛在环境下的学习方式变革
	9787504679826 如需购买下载《平板电脑类移动终端教学应用的理论与实践》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国科学技术出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	55.0	语种	简体中文
尺寸	19 × 26	装帧	平装
页数	344	印数	800

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书籍信息归属:

平板电脑类移动终端教学应用的理论与实践是中国科学技术出版社于2018.3出版的中图分类号为 G434 的主题关于便携式计算机－计算机辅助教学－研究的书籍。