高中同步测控全优设计

第一章　运动的描述

第一节　认识运动

第二节　时间位移

第三节　记录物体的运动信息

第四节　物体运动的速度

第五节 速度变化的快慢 加速度

第六节 用图象描述直线运动

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第二章　探究匀变速直线运动规律

第一节　探究自由落体运动

第二节 自由落体运动规律

第三节　从自由落体到匀变速直线运动

第四节 匀变速直线运动与汽车行驶安全

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第三章　研究物体间的相互作用

第一节 探究形变与弹力的关系

第二节　研究摩擦力

第三节　力的等效和替代

第四节 力的合成与分解

第五节 共点力的平衡条件

第六节　作用力与反作用力

本章整合

第四章　力与运动

章末检测卷

中国教育学会《中国教育学刊》推荐学生用书；中国教育报“好书教师评”最有价值教辅图书，通过ISO9001国际质量体系认证的教辅品牌，“志鸿学习研究机构”专业研究、倾心打造。 1.教材梳理学案化：　　系统梳理本节知识点，并将知识要点以“学案”形式呈现，内容丰富、梳理详尽、设问科学，在构建明晰完备的知识体系的同时，引领科学主动的学习模式。　　2.课堂学习互动化：　　通过教师与学生的双向互动，对教材中的重点、难点问题一一剖析，使讲解、例析、训练有机地结合起来，理念先进、立意独到，呈现完整先进的教学方案。　　3.习题设置功能化：　　20分钟随堂练 45分钟单元活页卷，通过人性化的装帧没计、匠心独具的题目编排、精彩透彻的解析讲评，营造轻松明快的训练场。　　4.内容编选前瞻化：　　丛书编写秉承“志鸿优化，永远提供更新的”的原则，密切关注并及时收录最新的课改成果和高考命题信息，恰当地在产品中进行传递和渗透。及时敏锐的课改信息，真实鲜活的背景材料，使教考动态一览无余。 若能掬起月光一束，我愿选择最皎洁的；若能采下鲜花朵朵，我愿选择最艳丽的……也许，我的选择不是最好的，但我坚信，我的选择是我最适合的。 人生路漫漫，既然选择了目标，那就毅然前行吧！让我们披两肩霜花，洒一路豪歌，谱写一曲曲优美的人生乐章，成就自己的美丽人生吧。因为，是骏马就要纵横驰骋于辽阔的草原，是雄鹰就要展翅翱翔于广漠苍穹。 工欲善其事，必先利其器。在你拼搏的成功路上，谁会是你战无不胜的一把亮剑——《全优设计》。她将为你开启一扇面向未来的窗，为你铺就一条通往成功的路，为你打造一片自由驰骋的天地，帮你在学习的过程中找到成长感觉、成功的喜悦、成才的幸福！ 《高中同步测控全优设计》以理念统帅板块，以板块整合栏目，以栏目组织内容。从板块到栏目，从形式到内容，都紧紧扣准新教育、新人文、新课程的脉搏，做到了“继承、创新、适应、引导”四位一体。 以旧启新，倡导自主学习 《全优设计》注重培养学生的自主学习能力，通过对既有知识的回顾，引导学生科学梳理主干知识，自主构建知识网络，以旧启新，实现新旧知识间通畅的链接。 讲例对照，实现师生互动 《全优设计》整体设计上双栏互动，知识讲解着眼要点，重点难点讲深讲透，典型例题一一对应，精解精析，学思互动。突出体现了“以学生为主体、以教师为主导”的新课改理念。 情景导学，注重实践探究 《全优设计》从学生的心理特点出发，运用新课改理念，在强化基本理论学习的同时，又不死扣教材，而是注意将教材知识同生产生活联系，通过研究性学习题目及实践型情景的设计，把教材变成诱思导学的工具。 训练科学，促进主动成长 《全优设计》的题目设计立足“精”，训练方式抓住“活”，背景材料突出“新”，学习效果强调“实”。涵盖全面，知能并重。层级科学，难易适中。准确把握高考命题方向，精选典型高考及模拟试题，仿真演练，超前体验，促进综合能力提升。 书卷分离，追求方便实用 《全优设计》对重、难点习题精析详解，注重规律方法的点拨总结，引导学生触类旁通，举一反三。