出版社:陕西科学技术出版社
年代:2016
定价:28.0
本书为第49批中国博士后科学基金面上自主项目(项目编号:20110491641)课题成果,是国内首部有关学习能量理念的专著,共分七章。以英国“学习能量”理论及其测量工具为主要研究手段,在对其进行本土构建的基础上,针对中学生underachievement即“成绩缺憾”(国内学界现统称为“学业不良”)问题、对“成绩缺憾”中学生的学习能量特点进行研究,并探讨如何利用该学生群的学习能量特点来改善他们的学习质量和成绩。研究采用多种定量和定性手段相结合,探索如何将学习能量理念用于中国的教育环境,建立以学生学习为中心的最佳教学模式。