在职教师教学内容知识发展研究

书籍简介:

本书是对数学教师的教学内容知识及其特征进行了分析，提出了促进中学数学教师教学内容知识发展的策略：“行动学习”。以四名中学数学教师为研究个案，通过访谈、课堂观察、小组研讨活动完成数据的收集，进而确认数学教师的教学内容知识的发展变化情况。

书籍规格:

书籍信息归属:

在职教师教学内容知识发展研究是广西师范大学出版社于2008.04出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 数学课－教学研究－中学 的书籍。