小学语文“三位一体”分类阅读教学体系研究

书籍简介:

本书稿从语文课本二至六年级分别选了一个单元，聚焦“童话”“寓言”“神话”“民间故事”“小说”五种文体，从“文本融通”“课型融通”“能力融通”三个方面，完整地呈现了一个单元的阅读教学全过程，重点探索了“精读”“略读”“课外阅读”三种课型，引导一线小学语文教师如何正确解读教材，如何把握三种课型，提高学生阅读能力。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学语文“三位一体”分类阅读教学体系研究是重庆出版社于2019.3出版的中图分类号为 G623.232 的主题关于 阅读课－教学研究－小学 的书籍。