学生评价与学法指导
学生评价与学法指导
出版社：中国社会科学出版社
年代：2012
定价：28.0
书籍简介:
本书讲述，教无定法，学无定论，追求好的学法，是每个学者取得成就的关键，本书主要从学习的方法谈起，并对学生的评价进行了剖析，书中所谈及的方法和观点对现实有教学有一定的指导意义。
书籍目录:
前言
第一章学生的学法指导与基本功
第一节课堂学法指导
第二节课后学法指导
第三节课外学法指导
第二章学生的能力培养及指导
第一节培养指导学生的注意力
第二节培养指导学生的观察力
第三节培养指导学生的想象力
第四节培养指导学生的思维能力
第五节培养指导学生的创造能力
第六节培养指导学生的记忆能力
第七节培养指导学生快速阅读的能力
第八节培养指导学生的口头表达能力
第九节培养指导学生的自学能力
第三章学生评价的内涵及功能
第一节学生评价包含的内容
第二节实施发展性评价的必要性
第三节对学生全面的综合评价
第四节多元主体参与学生评价
第五节学生在发展过程的评价中占主导地位
第六节强调质性与量化相结合的评价
第四章学生评价的方法与方案
第一节对学生日常生活及时进行评价
第二节对学业成就和任务表现进行评价
第三节对学生成长过程进行评价
参考文献
书籍规格:
| 书籍详细信息 | |||
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| 9787516107720 如需购买下载《学生评价与学法指导》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国社会科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 28.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
书籍信息归属:
学生评价与学法指导是中国社会科学出版社于2012.4出版的中图分类号为 G632.4 ,G630 的主题关于 教育评估－研究－中小学 ,教学法－研究－中小学 的书籍。
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