心理测量与测验

第一章 心理测量的历史教学目标学习重点第一节 中国古代测量思想与贡献第二节 西方近代心理测量与测验的发展第三节 心理测验的发展第四节 近代心理测量在中国的兴起关键术语复习思考题本章推荐阅读第二章 心理测量概述教学目标学习重点第一节 心理测量及其相关概念

第一章 心理测量的历史教学目标学习重点第一节 中国古代测量思想与贡献第二节 西方近代心理测量与测验的发展第三节 心理测验的发展第四节 近代心理测量在中国的兴起关键术语复习思考题本章推荐阅读第二章 心理测量概述教学目标学习重点第一节 心理测量及其相关概念第二节 心理测量的性质与功用第三节 心理测验的种类关键术语复习思考题本章推荐阅读第三章 心理测量的误差与理论教学目标学习重点第一节 心理测量误差的定义与种类第二节 心理测量误差的来源及其控制第三节 真分数理论第四节 项目反应理论概述关键术语复习思考题本章推荐阅读第四章 心理测量的信度教学目标学习重点第一节 信度的含义第二节 信度的种类与估计方法第三节 影响信度的因素第四节 信度的特殊问题第五节 概化理论的信度观关键术语复习思考题本章推荐阅读第五章 心理测量的效度教学目标学习重点第一节 效度概述第二节 效度的种类与估计方法第三节 影响效度的因素第四节 效度系数的解释与应用关键术语复习思考题本章推荐阅读第六章 心理测验的编制教学目标学习重点第一节 心理测验编制的原则与程序第二节 项目难度第三节 项目区分度第四节 项目分析中的IRT技术第五节 测验等值与题库建设关键术语复习思考题本章推荐阅读第七章 心理完形——心理测验分数的处理与解释教学目标学习重点第一节 心理测验分数的合成第二节 心理测验的结果解释第三节 分数解释的注意事项第四节 心理测验及其解释的计算机化关键术语复习思考题本章推荐阅读第八章 行有行规——心理测验的使用与道德伦理问题教学目标学习重点第一节 标准化施测第二节 测验使用中的专业与道德伦理问题第三节 测验使用相关的社会问题关键术语复习思考题本章推荐阅读第九章 能力测验教学目标学习重点第一节 智力的本质与理论第二节 智力测验：一般能力测验第三节 创造力测验第四节 能力倾向测验第五节 成就测验第六节 能力测验中的特殊问题关键术语复习思考题本章推荐阅读第十章 人格测验教学目标学习重点第一节 人格测验的理论基础第二节 自陈式人格测验第三节 投射式人格测验第四节 情境式人格测验第五节 态度及其测量方法第六节 其他人格测量方法第七节 人格测验中存在的问题关键术语复习思考题本章推荐阅读第十一章 临床测验教学目标学习重点第一节 一般神经心理学测验第二节 婴儿与学前儿童测验第三节 老年群体测验第四节 残障人群测验第五节 心理健康问卷第六节 临床测验的局限性关键术语复习思考题本章推荐阅读第十二章 职业测验教学目标学习重点第一节 职业测验的发展概述第二节 职业兴趣测验第三节 职业能力测验关键术语复习思考题本章推荐阅读主要参考文献附录A-1《心理测验管理条例》附录A-2《心理测验管理条例》（试行）附录B-1《心理测验工作者职业道德规范》附录B-2《心理测验工作者的道德准则》附录C《心理测验登记和鉴定管理实施细则》（试行）附录D书中主要涉及测验一览表

《21世纪心理学系列教材：心理测量与测验（第2版）》系同名教材修订版，在忠实于原教材基础上，根据近年使用者的反馈，结合专业理论与实践的新进展进行了较大幅度调整，尤其体现在信效度、测验编制、测验伦理、能力、人格等篇章。《21世纪心理学系列教材：心理测量与测验（第2版）》不仅满足一般心理测量专业基础教学，同时适用于心理学全国统考心理测量相关考点的复习参考，也可供研究生及专业教师做研究参考。《21世纪心理学系列教材：心理测量与测验（第2版）》力争相比国内同类教材思想更灵活、材料更充实、表述更确切、内容更实用，为教学研提供更全面系统的专业支持。