信号、系统与控制理论

上册　上篇　基本认识　　第1章　对信号的基本认识 　章节知识框架　 教学目的与要求　 导入案例　 1.1　信号的描述与分类　 　 1.1.1　什么是信号　　 1.1.2　信号的分类　 1.2　信号的基本特性与运算　　 1.2.1　信号的基本特性　　 1.2.2　信号的基本运算　　 1.2.3　信号的分解与合成　 1.3　奇异信号　　 1.3.1　连续时间阶跃信号

上册　上篇　基本认识　　第1章　对信号的基本认识 　章节知识框架　 教学目的与要求　 导入案例　 1.1　信号的描述与分类　 　 1.1.1　什么是信号　　 1.1.2　信号的分类　 1.2　信号的基本特性与运算　　 1.2.1　信号的基本特性　　 1.2.2　信号的基本运算　　 1.2.3　信号的分解与合成　 1.3　奇异信号　　 1.3.1　连续时间阶跃信号　　 1.3.2　连续时间冲激（脉冲）信号　　 1.3.3　关于广义函数　　 1.3.4　阶跃序列和脉冲序列　 1.4　正弦信号　 本章小结　 习题1　　第2章　对系统的基本认识　 章节知识框架　 教学目的与要求　 导人案例　 2.1　什么是系统　 　 2.1.1　系统及其基本问题　 　2.1.2　系统的模型与表示　 2.2　系统的特性与分类　　 2.2.1　系统的特性　　 2.2.2　系统的分类　 2.3　系统的校正 　　 2.3.1　系统的校正及其作用　　 2.3.2　系统校正的基本方法　 本章小结　 习题2　　第3章　对控制的基本认识　 章节知识框架　 教学目的与要求　 导入案例　 3.1　控制的主要目的　 3.2　控制的基本方式　 　 3.2.1　开环控制　　 3.2.2　闭环控制　 3.3　控制的基本要求　 　 3.3.1　典型输入信号与典型初始状态　　 3.3.2　控制的基本要求　 本章小结　 习题3　　第4章　系统数学模型的建立 　 章节知识框架 　教学目的与要求　 导入案例　 4.1　由系统原理图画功能图　 4.2　建立系统微分方程的一般方法 　　 4.2.1　基本方法 　　4.2.2　动态结构图的等效变换　……　中篇　经典分析方法　下册

本书在现有“信号与系统”和“自动控制原理”类教材的基础上，把“信号”、“系统”与“控制理论”有机地结合起来，突出了知识结构的系统性、完整性和科学性，注重理论叙述的深入浅出与通俗易懂，既能节省理论课时，又有利于教学质量的提高。 本书分为上、中、下三篇。上篇（1～4章）介绍信号、系统和控制的基础知识；中篇（5～9章）介绍信号与系统控制的时域、频域和复频域分析法——先讲连续与离散信号的分析，再讲连续与离散系统的分析，以增强条理性、连续性并避免重复；下篇（10、11章）突出了状态空间分析法的重点和系统的综合问题。全书为读者准备了选择学习的足够空间，考虑到不同专业对“信号分析”和“系统分析”两方面要求的差异，主讲教师可按不同专业的实际需求与课时限制，少讲或不讲本书的某些章节。 本书分上、下两册出版，上册包括1～7章，下册包括8～11章。本书可同时作为“信号与系统”和“自动控制原理”课程的教材或参考书，总参考学时为120～140学时，可供普通高等院校电子电气类的自动化、电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程、测控技术与仪器、机械、动力、冶金等专业使用，也可供从事电子电气类各专业工作的工程技术人员自学参考。