书籍简介:

本书共有四编：第一编“全国报告”：基于清华大学教育研究院“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组连续四年的“中国大学生学习性投入调查”所获得的20万份问卷数据，撰写的本科教育“全国学情研究”报告；第二编“院校学情研究”：选择了参与本课题的12所院校撰写的“院校学情研究”报告；第三编“学情专题研究”：收录了课题研究人员从大学生学习性投入对学习收获的影响机制、自主招生学生群体的学习性投入特点、大学本科教育生师互动模式等问题进行的专题研究；第四编“调研工具研究”：集中对“中国大学生学习性投入调查”（NSSE-China）工具的生成过程、工具的信、效度水平进行测量学研究。

书籍目录:

序言第一编全国学情研究基于学习过程的本科教育学情调查报告2009 中国大学生学习与发展追踪研究报告2011 高等教育质量的院校类型及区域差异分析第二编院校学情研究清华大学本科教育学情调查报告2010 广西大学本科生学情调查报告2010 贵州大学本科生学习性投入分析报告2010 河北工业大学本科教育学情调查报告2010 青海大学学生学习性投入调查2010 北京石油化工学院本科教育学情调查报告2010 北京农学院本科生学习与发展调查分析报告2010 河南科技大学本科教育学情调查报告2010 华东政法大学本科教育学情调查报告2010 广州大学本科教育学情调查报告2010 “以学生为中心”的地方大学本科教育改革贵州财经学院本科教育学情调查报告2010 第三编学情专题研究研究型大学学生学习性投入对学习收获的影响机制研究研究型大学创新人才培养研究大学自主招生学生学习性投入初探高校教师学术职业分化中的生师互动模式研究生师互动：提高本科教育质量的有效途径第四编调研工具研究国际比较视野中的高等教育测量中国大学生学习性投入调查问卷的测量学研究附录“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组学术论文（2009—2012）

内容摘要:

《清华大学教育研究丛书·高教强国系列·本科教育：质量与评价(2009-2011)》由史静寰等著，教育科学出版社出版。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	本科教育站内查询相似图书
丛书名	清华大学教育研究丛书
	9787504180360 如需购买下载《本科教育》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	58.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	2000

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书籍信息归属:

本科教育是教育科学出版社于2014.12出版的中图分类号为 G649.2 的主题关于高等学校－教育研究－研究－中国的书籍。