本科教育
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本科教育

史静寰, 等著

出版社:教育科学出版社

年代:2013

定价:58.0

书籍简介:

本书共有四编:第一编“全国报告”:基于清华大学教育研究院“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组连续四年的“中国大学生学习性投入调查”所获得的20万份问卷数据,撰写的本科教育“全国学情研究”报告;第二编“院校学情研究”:选择了参与本课题的12所院校撰写的“院校学情研究”报告;第三编“学情专题研究”:收录了课题研究人员从大学生学习性投入对学习收获的影响机制、自主招生学生群体的学习性投入特点、大学本科教育生师互动模式等问题进行的专题研究;第四编“调研工具研究”:集中对“中国大学生学习性投入调查”(NSSE-China)工具的生成过程、工具的信、效度水平进行测量学研究。

书籍目录:

序言 第一编全国学情研究 基于学习过程的本科教育学情调查报告2009 中国大学生学习与发展追踪研究报告2011 高等教育质量的院校类型及区域差异分析 第二编院校学情研究 清华大学本科教育学情调查报告2010 广西大学本科生学情调查报告2010 贵州大学本科生学习性投入分析报告2010 河北工业大学本科教育学情调查报告2010 青海大学学生学习性投入调查2010 北京石油化工学院本科教育学情调查报告2010 北京农学院本科生学习与发展调查分析报告2010 河南科技大学本科教育学情调查报告2010 华东政法大学本科教育学情调查报告2010 广州大学本科教育学情调查报告2010 “以学生为中心”的地方大学本科教育改革 贵州财经学院本科教育学情调查报告2010 第三编学情专题研究 研究型大学学生学习性投入对学习收获的影响机制研究 研究型大学创新人才培养研究 大学自主招生学生学习性投入初探 高校教师学术职业分化中的生师互动模式研究 生师互动:提高本科教育质量的有效途径 第四编调研工具研究 国际比较视野中的高等教育测量 中国大学生学习性投入调查问卷的测量学研究 附录“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组学术论文(2009—2012)

内容摘要:

《清华大学教育研究丛书·高教强国系列·本科教育:质量与评价(2009-2011)》由史静寰等著,教育科学出版社出版。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名清华大学教育研究丛书
9787504180360
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出版地北京出版单位教育科学出版社
版次1版印次1
定价(元)58.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数 2000

书籍信息归属:

本科教育是教育科学出版社于2014.12出版的中图分类号为 G649.2 的主题关于 高等学校-教育研究-研究-中国 的书籍。