书籍简介:

本书涉及如何将思辨能力培养融入英语口语课堂教学、任务设计、语篇教学、学习评测、教材编写等各具体环节，旨在为口语课堂教学改革提供成功的案例和有益的借鉴，同时探索对外语教学过程本身进行学术研究的有效范式，并用教学研究的最新成果指导教学改革不断走向深入。

书籍目录:

口语教学与思维能力的培养

英语口语教学中交流学理论对提高学生思辨能力的作用

英语公共演讲课程中学生批判性思维的培养

英语演讲中阻碍批判性思维的表达错误

英语公众演讲课批判性思维训练初探

学生参与教学决策：英语口语课程与学生思辨能力的发展

教师指导模式对大学生论说性英语口语任务表现的影响

辩论式英语口语教学与思辨能力培养

口语教学与“思辨能力培养”——一项对英语辩论课程中学生反思日志的研究

英语辩论与大学生批判性思维发展的实证研究

“英语口语教学与思辨能力培养高端论坛”圆桌会议纪要

附录

《英语教育与思辨能力培养论丛：英语口语教学与思辨能力培养研究》探讨了如何将思辨能力的培养有效融入英语专业的各类课程教学过程之中，重视把英语教学理论运用于教学实践的实证研究，旨在为新一轮英语专业教学改革提供可操作的解决方案。

书籍详细信息
书名	英语口语教学与思辨能力培养研究站内查询相似图书
丛书名	英语教育与思辨能力培养论丛
	9787513524957 《英语口语教学与思辨能力培养研究》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	北京	出版单位	外语教学与研究出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	43.9	语种	简体中文
尺寸	24 × 16	装帧	平装
页数		印数

英语口语教学与思辨能力培养研究是外语教学与研究出版社于2012.10出版的中图分类号为 H319.9 的主题关于英语－口语－教学研究的书籍。