学以为己

书籍简介:

中国教育一直在寻求一种完美的机制，能够让个人的学习乐趣和社会责任获得平衡。而中国传统教育对此已有了深入的思考。本书从经济史、政治史、哲学史、民俗史等多学科角度去考察学校的设立，考试选才的体制，大众教育、家庭教育的开展等等，并以教育为基点勾连起与传统教育相关的思想与社会的各个方面。

书籍规格:

书籍信息归属:

学以为己是华东师范大学出版社于2015.3出版的中图分类号为 G52 的主题关于 教育研究－中国 的书籍。