学前教科研方法和研究性学习

书籍简介:

《学前教科研方法与研究性学习》作为高等职业教育学前教育专业的教材，主要针对高职学生及在职培训的幼儿园教师，其写作思路如下：第一，以培养研究型幼儿园教师为目标，建设以生为本、实践取向，既遵循《学前教科研方法与研究性学习》课程内容本身内在逻辑，又顺应学生教育研究能力形成的规律的知识体系，使学生获得易于理解和应用的知识结构。全书从学前教育研究者角度，按照学前教育研究的一般过程安排内容。具体内容包括学前教育研究的基本概念、学前教育研究的选题与设计、学前教育研究常用的方式方法、学前教育研究资料的整理、分析与研究成果的表述等。第二，根据学前教育教学改革以及幼儿园教师开展教科研的实际需要，精选理论知识，便于学生学习和掌握。各章内容的安排从幼儿园教师为反思的实践者这一理念出发，选择最适宜于学前教育研究的教育研究原理、操作方法与技术进行介绍。对具体内容的表述力求通俗、简练，使理论知识得到精简。第三，注重理论联系实际，突出应用指导。本书重视可操作性知识的引入，如对于问卷调查法的介绍，教材重点介绍的是诸如问卷设计中如何生成问题，如何表述问题，如何排列问题等具有很强操作性的知识，引导学习者将理论知识应用于实际，形成一定的技能与能力。第四，突出实用性、实践性。人们从对学前教育科研原理的掌握到形成教育科研能力与技能之间有一个重要的中间环节——实践，本书每章都有一定数量的案例和技能训练项目。书中的案例均来自学前教育研究实际，案例的引入为学习者获得学前教育研究的间接经验提供了便利。实践训练任务的设置，能激发学习者将知识运用到实践中去的动机，指导学习者进行实际的研究工作，促使其在实践训练中形成教育科研能力与技能。第五，尝试引导学习者将学前教科研的原理与方法应用于研究性学习。

书籍规格:

书籍信息归属:

学前教科研方法和研究性学习是北京出版社于2014.5出版的中图分类号为 G610 的主题关于 学前教育－教育研究－高等职业教育－教材 的书籍。