小学生整本书批判性阅读教学案例

书籍简介:

本书的目的是让教师了解不同年段学生批判性思维、整本书阅读和批判性阅读的特点，通过教师的批判性阅读教学，教给学生批判性阅读整本书的策略，让学生在教师有指导的阅读过程中精读、细品，掌握系统的批判性阅读方法, “拓展思维空间, 提高阅读质量”，形成批判性阅读能力。发展阅读力和思维力，进而提升学生的素养。 基于上述目的，本书注重从理论到实践，再由实践到理论，关注教师批判性阅读教学策略的实施，关注学生习得批判性阅读策略。一方面，让教师在利用整本书进行批判性阅读教学的过程中，关注批判性阅读的理论基础、内涵、特征、原则、意义、年段目标，实践、掌握批判性阅读教学的策略，指导学生批判性阅读整本书；另一方面，让学生在教师有目的、有策略的指导下，习得批判性阅读整本书的策略，提高阅读能力和批判性思维能力。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学生整本书批判性阅读教学案例是华中科技大学出版社于2019.6出版的中图分类号为 G623.232 的主题关于 阅读教学－教学研究－小学 的书籍。