科学封神榜

总序

科学封神榜

引子老人新编封神榜

哪吒闹海新篇

第一回哪吒下凡遇“众怪”

第二回哪吒下海会巨龙

第三回哪吒大战核潜艇

第四回哪吒巧斗小水龙

第五回哪吒苦战机器人

第六回哪吒被压陷海底

众神伐“纣”篇

第七回哪吒救人得宝匣

第八回异国他乡遇同胞

第九回血泪书信揭阴谋

第十回众神下凡伐新纣

第十一回封神苦斗激光枪

第十二回土行孙断电乱Y岛

第十二回真封神搜捕假封神

哪吒闹学篇

第十四回哪吒拜师学物理

第十五回变做蝇虫难张老

第十六回刨根问底变尘埃

第十七回消除阻力招祸事

第十八回寻找真空显神通

第十九回失重世界寻引力

第二十回分子世界探奥秘

第二十一回上天入地找沸点

第二十二回钻入冰宫开眼界

二童探奇篇

第二十三回访晶宫二童获真知

第二十四回击电子哪吒闹单晶

第二十五回飞高空二童查物态

第二十六回探白矮李胖遇险情

第二十七回返地球哪吒住星城

尾声众封神下凡拜新师

猪八戒逛星城

第一回猪八戒闯入太阳系孙悟空追赶新飞机

第二回月宫里机器人忙碌铁笼内猪悟能受苦

第三回机器人没收金箍棒孙悟空钻进修理厂

第四回小跳蚤参观新工厂假武士混入中心楼

第五回假机器人开锁救八戒真孙悟空下跪拜新师

第六回孙悟空专心学科学猪八戒旷课登飞船

第七回猪八戒密封舱闯祸机器人新渡船遭灾

第八回“森林”里长出瓜样茄牧圈内喂养象身猪

第九回新工程母牛长羊毛旧法术黑猪变胖嫂

第十回涂“灵丹”八戒生小耳换心脏死者获新生

第十一回孙悟空学习开飞机猪八戒作弊混考试

第十二回煮元宵八戒烫手熔合金花篮悬球

第十三回八戒马虎报虚数飞船失事坠太空

第十四回危难中师生让氧气关键时晤空驾飞船

第十五回猪八戒痛心忏悔孙悟空驾船东回

后记

前言

1860年，英国皇家学院发布了一个罕见的通告：圣诞节，大名鼎鼎的法拉第院士将举办化学讲座。听课的对象不是科学家，也不是大学生，却是少年儿童！

那天，皇家学院的大讲堂里坐满唧唧喳喳的小听众，顿时使这个一向肃穆、沉寂的最高学府活跃了起来。然而，当一位头发花白、身材瘦长的科学家出现在讲台上时，整个大厅顿时鸦雀无声。

老教授这次没有宣读高深的科学论文，而是津津有味地讲着蜡烛为什么会燃烧，燃烧以后又跑到哪儿去了。他一边讲着，一边做着实验……孩子们双手托着下巴，紧盯着讲台，深深地被这位老人风趣的讲解所吸引。

很多人对法拉第的举动感到惘然不解，法拉第却深刻地回答：“科学应为大家所了解，至少我们应该努力使它为大家所了解，而且要从孩子开始。”

法拉第对此有着切身的体会，他始终没有忘记自己苦难的童年：一个贫苦铁匠的儿子，连小学都没念！他12岁去卖报，13岁当订书徒工。他从自己所卖的报、所印的书中，刻苦自学，以至读完《大英百科全书》。法拉第对化学书籍特别有兴趣，就省吃俭用，积蓄一点钱购置化学药品和仪器，做各种实验。就这样，他22岁时被当时英国大科学家戴维看中，当上了戴维的实验助手，从此成为攻克科学堡垒的勇士。法拉第以他自己的亲身经历说明，学习科学确实应该“从孩子开始”。

童年常常是一生中决定去向的时期。人们常说：“十年树木，百年树人。”苗壮方能根深，根深才能叶茂。只有从小爱科学，方能长大攀高峰。

小时候看过一本有趣的科学书籍，往往会使少年儿童从此爱上科学。少年儿童科普读物，从某种意义上讲，就是这门科学的“招生广告”。它启示后来者前赴后继，不停顿地向科学城堡发动进攻，把胜利的旗帜插上去。

法拉第曾说，他小时候由于读了玛尔赛写的科普读物《谈谈化学》，开始对化学产生浓厚的兴趣。

法拉第给孩子们讲课，后来把讲稿写成一本书，叫做《蜡烛的故事》。苏联著名科普作家伊林在小时候，曾反复阅读了《蜡烛的故事》。伊林在回忆自己怎样走上科普创作道路时说：“我写的书就是从那些书来的。”爱因斯坦曾回忆说，十一岁那年，他读了《自然科学通俗读本》、《几何学小书》，使他爱上科学。

著名的俄罗斯科学家齐奥科夫斯基把毕生精力献给了宇宙航行事业，那是因为他小时候读了法国科普作家儒勒.凡尔纳的科学幻想小说《从地球到月球》，产生了变幻想为现实的强烈欲望，从此开始研究飞出地球的种种方案。

我国著名植物分类学家吴征镒院士说，小时候看了清代的《植物名实图考》，使他迷上了植物学。

俗话说：“发不发，看娃娃。”一个国家科学技术将来是否兴旺发达，要看“娃娃们”是否从小热爱科学。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”祖国的兴旺发达，靠我们这一代，更靠娃娃们这一代！1935年，高尔基在写给伊尔库茨克高尔基第十五中学学生的一封信中，曾深刻地指出“娃娃们”学科学的重要性：“孩子们，应该热爱科学，因为人类没有什么力量，是比科学更强大、更所向无敌的了。……你们的父亲从世界掠夺者手里取得了政权后，在你们面前开辟了一条宽广的道路，使你们能达到科学所能达到的高度，而继续父亲一辈的具有世界意义的事业的责任，也就落在你们肩上。”

1957年，苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星，在空间科学技术方面拔了头筹。这时，美国总统艾森豪威尔在想什么呢？他首先想到的，是美国的小学教育有没有出了什么问题。我觉得这位美国总统是有眼力的。他正是看到了青少年一代的重要性。广大青少年，今天是科学的后备军，明天是科学的主力军。为此，邓小平在为全国青少年科技作品展览题词时指出：“青少年是祖国的未来，科学的希望。”

正是为了培养少年儿童从小热爱科学，湖北少年儿童出版利和中国科普作家协会联袂选编了这套《少儿科普名人名著书系》。入选这套丛书的作品，不论中外，必须具备三个条件：

一是“佳作”，即不论是就选题、内容、文笔而言，都是上乘之作；

二是“科普”，即起着科学启蒙、科学普及的作用，那些不含科学内容的玄幻、魔幻小说，即便像《哈利.波特》那样广有影响的作品也不选入；

三是“少年儿童”，即必须适合少年儿童阅读，即便是霍金的《时间简史》、盖莫夫的《物理世界奇遇记》那样优秀的科普读物，由于读者对象是具有大学文化水平的人，而对于少年儿童来说过于艰深，未能收入。

另外，《少儿科普名人名著书系》注意选入各门学科的代表性图书，使少年儿童读者能够涉猎方方面面的科学知识。除了以科普读物为主体之外，《少儿科普名人名著书系》还选入科学幻想小说、科学童话等科学文艺作品。这样，使这套图书具有内容与体裁的多样性。

湖北少年儿童出版社选编《少儿科普名人名著书系》，是为了使少年儿童读者以及家长们来到书店的时候，可以一下子就买到中外少年儿童科普佳作，因为这套书是编者从上千部中外少年儿童科普图书中精心挑选出来的。

《少儿科普名人名著书系》是为了纪念改革开放30周年，迎接共和国60周年而编辑出版的，这是我国迄今最权威规模最大的一套少儿科普经典书系，也是我国第一套少儿科普经典文库。

《少儿科普名人名著书系》是金钥匙，开启科学殿堂的大门。

《少儿科普名人名著书系》是向导，带领你在科学王国漫游。

《少儿科普名人名著书系》是好朋友。多读一本好书，犹如多交了一个好朋友。

愿《少儿科普名人名著书系》给你带来知识，带来智慧，带来希望，带来科学的明天。

叶永烈

2008年4月20日于上海“沉思斋”

后记

我为孩子们写科学童话是从20世纪70年代开始的，20世纪80年代我的第一部中篇科学童话《猪八戒逛星城》出版了。这部书在1982年6月由国家出版局和全国少年儿童文化艺术委员会组织的少年儿童读物评奖中获得“优秀少年儿童读物奖”，成了我的成名作。以后我又创作了以哪吒为主人公的《科学封神榜》。这2部作品都是章回体，都以现代科技为主要内容。

童话是一种文艺，它的意境充满了孩子们的幻想，美丽而奇妙。在童话的人物形象里，超人形象具有很大的吸引力，孙悟空、哪吒、阿凡提……都是少年儿童脍炙人口的形象。有趣的是，在童话的超人形象里，超人的不少能力就是人类对科学和技术的幻想、对未来的幻想。

科学是一种充满着想象活动：人们从望远镜里看到火星上有条纹，就猜想火星上有运河、火星人在修运河，这些想象激励着人们到火星上去探险，今天我们的飞船登上了火星果然发现火星上有过水和河流，于是就火星的生命问题又出现了许多猜想……

技术发明更是由想象开始的：人们看到木头在水望浮着就想到了利用木头造船，于是就产生了造船术……人们有了飞上太空的幻想，才进一步研究航天技术。

在突飞猛进的高科技时代，许多童话里的超人能力已经由幻想变成了现象，人类不但闯到了天宫、龙宫，而且发明了克隆技术，可以像孙悟空拔毛变出小孙悟空一样复制生命了。

把科学家和发明家的想象和童话的想象结合在一起，让孩子们的想象和科学家、发明家的想象融合起来，不是很好吗？！我想，这就是科学童话的作用。

这部科学童话集里收集了《科学封神榜》和《猪八戒逛星城》2部作品，都是以中国传统文学里的超人形象为主角的科学童话，从读者对象上看，这次所选的科学童话都是以小学高年级和初中学生为读者对象的作品。从内容上看，有以介绍已有科学知识和科技成果为主要内容的科学童话，更多的是把科学家、发明家对未来的想象当作主要内容的科学童话。我想，孩子们最关心的是未来，这样也许能激发孩子们的想象吧？

最后，让我对湖北少年儿童出版社的领导和编辑表示感谢。

郭治

2008年4月24日于北京

　　神话人物哪吒和众封神来到人间和现代技术“斗法”，结果会是怎样？　　这部科学童话集里收集了《科学封神榜》和《猪八戒逛星城》2部作品，都是以中国传统文学里的超人形象为主角的科学童话，从读者对象上看，这次所选的科学童话都是以小学高年级和初中学生为读者对象的作品。从内容上看，有以介绍已有科学知识和科技成果为主要内容的科学童话，更多的是把科学家、发明家对未来的想象当作主要内容的科学童话。　　把科学家和发明家的想象和童话的想象结合到一起，让孩子们的想象和科学家、发明家的想象融合起来，不是很好吗？！我想，这就是科学童话的作用。　　这本《科学封神榜》采用章回体小说形式，将科学幻想与童话幻想有机结合，普及科学知识，帮助孩子们在学习到中国传统童话故事的同时，学习到丰富的科学知识。【作者简介】　　郭治，1938年生，河南省信阳市人，中国科普研究所研究员、中国青少年研究中心研究员、首都师范大学基础教育研究所教授、中国科普作家协会会员、北京科普作家协会常务理事、北京作家协会会员。到1997年10月已经出版科普和学术著作81部，代表作有《保护我们的地球》、《动手动脑学物理》、《猪八戒逛星城》、《无形的助手》。在“七五”期间主持部委级重点研究项目《青少年科技活动研究》，通过鉴定；在“八五”期间主持部委级重点研究项目《各类学校的科技活动及其师资培训》，担任《九年义务教育活动课程活页资料》执行主编，通过鉴定；在“九五”期间主持部委级重点课题《活动课程和中小学生科学素质的提高》，担任教育部重点课题《在师范院校开设科技活动课的理论和实验》课题组副组长。有2篇学术论文在国际学术会议上入选。曾获“园丁荣誉纪念章”和“全国优秀环境科技工作者奖”，1997年被英国剑桥大学列为世界著名学者之一。