出版社:河南大学出版社
年代:2017
定价:36.0
本书稿主要从幼儿教师科学素养的主题出发,研究幼儿教师科学素养的提升途径,既剖析和界定了科学、科学素养和幼儿教师科学素养的内涵,也分析了构建幼儿教师科学素养提升的必要性,并总结归纳了提升幼儿教师科学素养的有效方法和必由之路,而实践性强是其优势特色。
《感谢孩子》是作者“中国好教育”丛书中的一本,作者分别从包容、耐心、认识、语言、习惯、人格等22个方面谈自己对教育孩子的认识。作者认为,孩子的教育,最基本的是生活能力的教育,强调教育的自然和真,这与当前社会盛行的功利教育背道而驰。