出版社:浙江大学出版社
年代:2012
定价:30.0
本书将语言规则、大脑知识与记忆方法三方面内容融为一体、以通俗的文字阐述深奥的理论、从跨学科的视角进行方案设计、并适用于各学科背景学习。
语言篇
第1章 语言研究的跨学科视角:麻省理工学院语言学项目
第2章 语言研究的生物学视角:语言的生物与生理基础
第3章 语言研究的生物学视角:生物语言学的启蒙
第4章 语言研究的生物学视角:Chomsky的“语言官能”观
第5章 语言研究的生物学视角:Chomsky的“语言知识”论
第6章 语言研究的生物学视角:“唯递归运算机制”假设
第7章 Chomsky的普遍语法:概念解说
第8章 Chomsky的普遍语法:短语语类
第9章 Chomsky的普遍语法:功能语类
大脑篇
第10章 语言研究的脑科学视角:脑结构
第11章 语言研究的脑科学视角:失语症
第12章 语言研究的精神卫生与社会学视角:孤独症
第13章 语言研究的精神卫生与社会学视角:阿斯伯格综合征
第14章 语言研究的脑信息学视角:机器翻译
记忆篇
第15章 语言研究的哲学视角:语言符号的任意性与理据性
第16章 语言研究的哲学视角:语言理据
第17章 语言研究的记忆心理学视角:语言心理机制与记忆原理
第18章 语言研究的记忆心理学视角:几种记忆技巧
第19章 语言研究的记忆心理学视角:词的组合
第20章 语言研究的记忆心理学视角:词的音、形、义
第21章 语言研究的记忆心理学视角:词文化
后记
如今,当书稿尘埃落定,我终于可以起身暂时“逃避”堆积如山的书房和给予我无限快乐但又同时使我饱受颈背之痛的电脑。今年的宁波历经了史上最长的连阴天,望着窗外久违的阳光,我情不自禁地来到阳台。透过玻璃窗,我看到几个三五岁的小孩在妈妈、奶奶的呵护下玩耍……周围的生活一切如故,我的研究仍要持续……