书籍简介:

这套丛书的内容特点体现在以下方面：一是突出学科化。本套丛书按照不同的学科分领域阐述，增强了学科专业性，满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述，针对性和适用性强。三是体现指导性。每本书在制定各学科教师专业发展标准之外增加内容说明和操作说明，便于教师使用和图书推广。

书籍目录:

第一部分前言

一、研制目的

二、主要依据

三、指导思想

四、内容结构

五、相关概念

第二部分数学教师专业发展标准

一、标准纲目

二、标准框架

三、标准内容

第三部分指导要点

一、从新手到熟练

二、从熟练到成熟

三、从成熟到卓越

参考文献

后记

内容摘要:

《中小学教师专业发展标准及指导：数学》的目的是服务于教师的发展。就服务的主体而言，它对中小学教师、学校领导、教师培训机构、教育行政部门都有具体的引领作用；就服务的内容而言，它可以用于诊断（反思）与规划、培养与培训、评估与管理等方面。本成果将主要用于中小学教师的自我发展指导和中小学教师培训指导，并在实践应用中加以检验和完善。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	中小学教师专业发展标准及指导站内查询相似图书
	9787303149735 如需购买下载《中小学教师专业发展标准及指导》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	20.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

中小学教师专业发展标准及指导是北京师范大学出版社于2012.7出版的中图分类号为 G633 的主题关于数学课－教学研究－中小学的书籍。