公共关系学

项目1 认识公共关系

任务1 认知公共关系

任务2 定位公共关系主体

任务3 定位公共关系客体

任务4 传播公共关系

巩固与提高

项目2 公共关系调查

任务1 公共关系调查概述

任务2 公共关系内容调查

任务3 公共关系调查方法

巩固与提高

项目3 公共关系策划

任务1 组织战略形象设计

任务2 组织战术形象设计

任务3 策划创新的方法

巩固与提高

项目4 目标公关作业

任务1 认知员工公共关系

任务2 明确顾客公共关系

任务3 提出媒介公共关系

任务4 区分政府公共关系

任务5 走进社区公共关系

任务6 评定名流公共关系

巩固与提高

项目5 大众公关传播

任务1 大众传播概述

任务2 大众传播媒介的特点与选择原则

任务3 公关新闻的写作

任务4 公共关系广告

任务5 策划媒介事件

巩固与提高

项目6 人际公关传播

任务1 人际传播的有效性与技巧

任务2 人际传播实务之一——演讲

任务3 人际传播实务之二——谈判

任务4 人际传播实务之三——说服

巩固与提高

项目7 专题公关活动

任务1 公关赞助策划

任务2 举办庆典活动

任务3 举办联谊活动

任务4 举办展览（销）会

任务5 组织开放参观

巩固与提高

项目8 公关危机管理

任务1 公关危机

任务2 公关危机管理实务之一——危机预防

任务3 公关危机管理实务之二——危机处理

任务4 公关危机管理实务之三——危机善后

巩固与提高

项目9

参考文献

《公共关系学/“十二五”职业教育国家规划教材》的编写为了突出应用性，在内容方面尽量删减传统公关教科书中理论性的部分，增加操作性的知识，并用最新的案例加以说明，从而满足培养应用型人才的需要。在形式方面打破了传统教科书的章节结构，而是以项目、任务的形式构成。在为学生讲授每一个项目时，我们都列出该项目的学习目标、技能培养。在布置每一个任务时，我们都安排了一个情境案例，以便引导学生进行思考，提高学生学习的积极性和趣味性。在每一个任务布置完成后。我们都设计了任务实训，提出了实训的要求和完成实训的方法。请教师在组织学生学习时。更注意这些实训的内容。因为公共关系是一门应用性学科，背诵知识不如进行模拟性训练更有利于提高应用型人才的技能。
　　《公共关系学/“十二五”职业教育国家规划教材》的编写人员在高等院校、职业学院、开放大学从事公共关系教学多年，这些实训方法的编写，都是我们经验的总结。