大学计算机基础实验指导与自学测试

上篇实 验 指 导

实验1计算机基础操作与中、英文录入

实验1.1计算机基础操作

实验1.2中、英文录入

实验2Windows 7操作系统基础

实验2.1Windows 7的基本操作

实验2.2Windows 7的文件操作和磁盘管理

实验3Word 2010文字处理软件操作

实验3.1Word文档的基本操作和排版（一）

实验3.2Word文档的基本操作和排版（二）

实验3.3Word文档的高级排版（一）

※实验3.4Word文档的高级排版（二）

实验3.5Word文档的图文混排（一）

※实验3.6Word文档的图文混排（二）

实验4Excel 2010电子表格软件操作

实验4.1Excel工作表的基本操作与格式化

实验4.2数据计算与创建图表

实验4.3数据的排序、筛选与分类汇总

实验4.4Excel的数据综合处理（一）

※实验4.5Excel的数据综合处理（二）

实验5PowerPoint 2010演示文稿制作

实验5.1演示文稿的基本操作

实验5.2创建动画和超链接

实验6Access 2010数据库技术基础

实验6.1在Access中创建数据库和表

实验6.2在Access数据库中创建查询

实验7计算机网络基础与应用

实验7.1信息浏览和电子邮件的使用

实验7.2网页设计（一）

实验7.3网页设计（二）

下篇自 学 测 试

第1章计算机基础知识

1.1计算机基础理论知识点解析

1.2计算机基础理论知识测试题（单项选择题）

1.3计算机基础理论知识测试题（单项选择题）参考答案

第2章Windows 7操作系统

2.1Windows 7知识点解析

2.2Windows 7操作测试

2.3Windows 7操作解析

第3章Word 2010文字处理

3.1Word 2010知识点解析

3.2Word 2010操作测试

3.3Word 2010操作解析

第4章Excel 2010电子表格处理

4.1Excel 2010知识点解析

4.2Excel 2010操作测试

4.3Excel 2010操作解析

第5章PowerPoint 2010演示文稿制作

5.1PowerPoint 2010知识点解析

5.2PowerPoint 2010操作测试

5.3PowerPoint 2010操作解析

第6章数据库技术基础

6.1Access 2010知识点解析

6.2Access 2010操作测试

6.3Access 2010操作解析

第7章计算机网络基础

7.1上网操作知识点解析

7.2上网操作测试

7.3上网操作测试解析

7.4计算机网络基础理论知识点解析

7.5计算机网络基础理论测试（单项选择题）

7.6计算机网络基础理论测试（单项选择题）参考答案

附录A大学计算机基础考试系统简介

附录B大学计算机基础考试系统操作说明

附录C试卷样例

本书是与张开成主编的《大学计算机基础（Windows 7+Office 2010）（第二版）》相配套的辅助教材，在内容结构上分为上篇——实验指导和下篇——自学测试； 在教学内容设计上紧密围绕主教材各章节，明确指出了知识要点，进行了重难点解析。另外，本书精心设计和选择了覆盖面广、难易度适中的实验操作题、理论测试题和操作测试题，这些题一部分是作者多年从事计算机基础教学经验的结晶，另一部分则是收录了全国计算机等级考试（一级）和Office（二级）的一些典型测试题作为案例，这样有利于进一步提高学生的计算机操作能力和计算机应用能力。本书可作为高等学校非计算机专业学生的大学计算机基础课程的辅助教材，也可作为计算机一级和Office二级的培训班教材，还可供参加各类职称计算机考试的人员学习和备考时使用。

一．上篇——实验操作，根据教学要求，紧扣理论教学进度精心安排了7类共17个实验，每个实验一般包括实验目的、实验内容和部分样张。这部分内容积累了作者多年的教学实践经验，不仅加强了学生计算机操作基本功的训练，而且注重学生分析问题和解决问题能力的培养。部分相同的实验内容安排了难易程度不同两个实验，部分实验还给出了“样张”，其目的就是要解决学生学习计算机“程度不一”和专业需求的问题。对于那些计算机操作基础好的学生可选择难度较大的实验直接看样章进行操作；而对于那些基础较差的学生可选择难度不大的实验按提示一步一步往下操作。
二．下篇——自学测试，针对《大学计算机基础》各章教学内容精心安排了理论测试题和操作测试题，它对自学《大学计算机基础》具有指导性作用。理论测试题在设计上紧密围绕主教材，选择了覆盖面广、难易度适中的单选、多选和判断等类型多样的理论测试题。这些理论测试题综合了每一章的内容，可供学生在学习中和学习结束时进行自我测试，巩固所学的知识；操作测试题可供学生课堂上和课后练习参考，对于提高学生自主学习能力具有指导性作用。