出版社:高等教育出版社
年代:2008
定价:21.2
本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材。本书从我国目前高等职业教育的实际现状出发,注重系统性和科学性,特别强调实用性,强调学生综合素质、创新能力和系统设计与制作能力的培养,引导学生运用设计美学的基本理论,在平面、空间等媒介进行学习,结合优秀的案例,通过典型的案例,采用“工学结合”的方法与手段,培养学生创新能力,系统与制作能力和团队协作能力,主要内容包括:标志设计概述、标志设计的创意、标志设计图形表现、标志色彩的选择与设定、标志设计的程序与规范、VI(视觉识别)设计以及标志与VI设计作品赏析。本书可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校高职教育艺术设计、工艺美术等专业的教学用书,也可供五年制高职及中职教育相关专业使用,也可作为社会从业人士的业务参考书和培训教材。
第1章标志设计概述
1.1标志设计的概念
1.2标志的历史与发展
1.3标志设计的分类与功能
第2章标志设计的创意
2.1标志设计主题的选择
2.2标志设计的创意表现
第3章标志设计的图形表现
3.1标志设计的原则
3.2标志设计的形式美法则
3.3标志设计的图形表现方法
第4章标志色彩的选择与标注
4.1标志色彩的特点
4.2标志色彩的选择
4.3标志色彩的标注方法
第5章标志设计的程序与规范
5.1标志设计的程序
5.2标志图形的规范化
第6章VI(视觉识别)设计
6.1CI(企业形象识别)设计概述
6.2VI(视觉识别)设计
第7章标志与VI设计作品赏析
附录1:标志设计合同书
附录2:VI设计合同书
附录3:中华人民共和国商标法
参考文献
本书在编写时,从我国目前高等职业教育的现状出发,注重系统性和科学性,特别强调实用性,强调对学生综合素质、创新能力和系统设计与制作能力的培养,引导学生运用设计美学的基本理论,在平面、空间等媒介进行学习,通过典型的案例,采用“工学结合”的方法与手段,培养学生的各项能力。本书总结了编者二十年教学和实践的经验体会,在原著作《现代标志设计与CIS设计》的基础上结合高职高专的特点,经过精心修改、润色并选择和补充了大量新材料而写成。 本书是全同高职高专教育“十一五”规划教材。 本书从我国目前高等职业教育的现状出发,注重系统性和科学性,特别强调实用性,引导学生运用设计美学的基本理论,利用平面、空间等媒介进行学习,通过典型的案例,采用“工学结合”的方法与手段,培养学生创新能力、制作能力和团队协作能力,主要内容包括:标志设计概述、标志设计的创意、标志设计图形表现、标志色彩的选择与标注、标志设计的程序与规范、VI(视觉识别)没计以及标志与VI设汁作品赏析。 本书可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校高职教育艺术设计、工艺美术等专业的教学用书,也可供五年制高职及中职教育相关专业使用,也可作为社会从业人士的业务参考书和培训教材。
书籍详细信息 | |||
书名 | 标志与VI设计站内查询相似图书 | ||
9787040233483 如需购买下载《标志与VI设计》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 21.2 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 29 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 6000 |
标志与VI设计是高等教育出版社于2008.03出版的中图分类号为 J524.4 的主题关于 标志-设计-高等学校:技术学校-教材 的书籍。