书籍简介:

本书着眼于融合技术的学科教学知识（TPACK），考察了技术与教师关系的历史演变，廓清了融合技术的教师知识理论内涵，通过个案研究和群体调研对教师TPACK的现实状况进行了实证考察，进而探索了TPACK发展机制与培养途径，以及教师教育课程的变革思路。

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书籍详细信息
书名	融合信息技术的教师知识发展研究站内查询相似图书
丛书名	江西师范大学博士文库
	9787520301374 如需购买下载《融合信息技术的教师知识发展研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国社会科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	60.0	语种	简体中文
尺寸	17 × 24	装帧	平装
页数		印数	1200

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融合信息技术的教师知识发展研究是中国社会科学出版社于2017.4出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于师资培养－研究的书籍。