医学分子生物学

绪论

第一篇 遗传物质的结构基础

第一章 核酸的结构与功能

第一节 核酸的化学组成

第二节 DNA的空间结构与功能

第三节 RNA的结构与功能

第四节 核酸的理化性质

第二章 基因与基因组

第一节 基因

第二节 基因组

第三章 DNA重组与转座

第一节 同源重组

第二节 位点特异性重组

第三节 DNA转座

第二篇 遗传信息的传递及其调控

第四章 基因组的复制

第一节 DNA复制的基本特征

第二节 参与DNA复制的酶和蛋白因子

第三节 原核生物基因组的复制

第四节 真核生物基因组的复制

第五节 病毒基因组的复制

第五章 DNA损伤与修复

第一节 DNA损伤

第二节 DNA损伤的修复

第三节 DNA损伤应答或修复缺陷与疾病

第六章 基因表达（I）――转录

第一节 RNA聚合酶和转录模板

第二节 原核生物的转录过程

第三节 真核生物的转录过程

第四节 初级转录产物的加工修饰

第五节 RNA复制

第七章 基因表达（Ⅱ）――翻译

第一节 翻译的体系

第二节 原核生物的翻译过程

第三节 真核生物的翻译过程

第四节 翻译后产物的加工和靶向输送

第五节 蛋白质结构及定位异常与疾病

第八章 基因表达调控

第一节 概述

第二节 原核生物的基因表达调控

第三节 真核生物的基因表达调控

第三篇 分子生物学常用方法与技术

第九章 核酸的研究方法与原理

第一节 核酸的制备及质量鉴定

第二节 核酸电泳技术

第三节 核酸分子杂交技术

第四节 聚合酶链反应

第五节 DNA测序技术

第六节 基因失活技术

第十章 蛋白质的研究方法与原理

第一节 概述

第二节 蛋白质的分离与纯化技术

第三节 蛋白质含量的测定方法

第四节 蛋白质结构分析方法

第五节 蛋白质功能分析方法

第十一章 基因工程原理

第一节 概述

第二节 基因工程中常用的工具酶

第三节 基因工程中常用的载体

第四节 基因工程的基本过程

第五节 克隆基因的表达

第十二章 基因结构与功能分析的方法与原理

第一节 基因结构与功能的生物信息学分析原理

第二节 基因启动子及调控序列的结构分析方法

第三节 基因编码区结构分析方法

第四节 基因功能分析方法

第四篇 专题篇

第十三章 细胞间通讯与细胞信号转导的分子机制

第一节 细胞间通讯概述

第二节 细胞信号转导分子

第三节 细胞信号转导通路

第四节 细胞信号转导与医学

第十四章 细胞增殖与分化的分子机制

第一节 细胞增殖的分子机制

第二节 细胞分化的分子机制

第三节 干细胞分化的分子机制

第十五章 细胞凋亡的分子机制

第一节 概述

第二节 细胞凋亡相关蛋白

第三节 细胞凋亡途径

第四节 细胞凋亡与疾病

第五节 细胞死亡的其他方式

第十六章 衰老的分子机制

第一节 概述

第二节 衰老与长寿相关基因

第三节 端粒DNA与衰老

第四节 线粒体DNA与衰老

第十七章 肿瘤发生与转移的分子机制

第一节 癌基因、抑癌基因和生长因子

第二节 肿瘤发生的分子机制

第三节 肿瘤侵袭与转移的分子机制

第十八章 基因诊断与基因治疗

第一节 基因诊断

第二节 基因治疗

第十九章 组学与生物信息学

第一节 组学

第二节 生物信息学

参考文献

中英对照名词索引

《中国科学院教材建设专家委员会规划教材：医学分子生物学》定位于于医学院校的临床、口腔、影像、麻醉等医学相关专业。目前，各同类医学院校相继成立了医学生物化学教研室，独立承担各相关课程的教学任务，本教学研究已列为广东医学院重点教学研究项目并申报省高等院校教学研究立项。第一作者为省级精品课程负责人，又是该项重点教学研究项目的负责人及省级教学成果一等奖的获得者。编写该教材是学校重点支持项目。3.由于学时的限制及要求层次的不同，将基础医学知识放在一本书中介绍，将各科知识融合贯通，有利于开展教学。由于课程涉及的内容多，同类的教材编写内容、思想各异，基本都是各门课程的简单拼凑或压缩饼干，缺乏科学性、逻辑性和可操作性，学生的重视不够，兴趣不够，难教厌学，导致很难保证教学效果。