跟着名师教数学

1 四则运算

《四则运算》

巧用生活情境 构建运算模型

搭桥铺路 理清顺序

数形结合在 应用中感悟

2 位置与方向

《位置与方向》

注重空间观念 渗透数学思想

学以致用 凸显精彩

认清方向 找准位置

3 运算定律与简便计算

《加法交换律》

追求“以真为美”的简朴课堂

《乘法分配率》

以“形”促构建 以“义”促提升

《简便运算》

“简算”不简单 “简约”更深刻

自主探索 求实创新——《连减的简便计算》

4 小数的意义和性质

《小数的意义》

在选择中深化思维

《小数的性质》

营造人文性的课堂学习环境

自主探究彰显个性

把握创设生活化情境的“度”

整合素材练中梳理——《小数意义和性质》复习课

大小比较话“大”“小”——《小数的大小比较》

《小数点移动引起小数大小的变化》

创设情境合作探究

5 三角形

《三角形的认识》

注重数学本质关注学生发展

思维在撑起的“模型”桅杆下走向深处

《三角形的特性》

深入体验 追求高效

《三角形边的关系》

巧设活动 挖掘内涵

《三角形的分类》

注重自我学习

正视差异，精彩课堂

《三角形的内角和》

从实践操作到思想点化

《图形的拼组》

……

6 小数的加法和减法

7 统计

8 数学广角

当一个教师领会了上百位名师的教学智慧，会创造怎样的奇迹？
　　无论是初出茅庐的新教师，还是经验丰富的骨干教师，都渴望上出精彩的课，让孩子小手高举、小口直呼、小脸通红、小眼放光。
　　丛书中，上百位名师精心雕琢的几百堂公开课，曾经让大江南北的教师如痴如醉。现在一书在手，足不出户，就能近距离品析名师教学的精髓，让我们的课堂也发生天翻地覆的变化。
　　《教材同步公开课实录：跟着名师教数学（四年级下册）》对于教材解读、流程设计、活动安排、引导艺术、数学文化等方面，名师们都有着深刻而睿智的思考。借助名师的大脑，一线教师也能向教学的高峰攀登。
　　上课前随手一翻就有收获，上课后细细咂摸更有体悟。