四川知青史

《四川知青史》第一卷（1955-1965）

序：《一切为了祖国》------侯隽

导言

一、一场波澜壮阔的探索实践

二、一项长远意义的战略部署

三、一段刻骨铭心的历史记忆

第一章 “一五”时期四川就业形势

第一节 经济恢复时期就业复苏

一、解放前夕四川城乡经济

二、恢复经济创造就业前提

三、政府努力解决失业问题

第二节 实施全面劳动就业政策

一、劳动就业门路开始增多

二、组织无业失业人员就业

三、动员失业人员还乡生产

第三节 统一招收社会知识青年

一、统招统分青年参加建设

二、鼓励青年报考大中学校

三、“统包统配”就业体制

第二章 组织青年到边疆和山区垦荒

第一节 发动青年开垦荒地背景

一、组织青年边疆垦荒缘起

二、引导青年建设边疆热忱

三、制定青年垦荒行动方案

第二节 四川第一支青年垦荒队

一、重庆组建垦荒队的计划

二、垦荒动员热潮迅速掀起

三、隆重欢送垦荒队伍出发

第三节 青年垦荒队的卓绝劳动

一、若尔盖草原的垦荒青年

二、各地组织青年垦荒掠影

三、青年垦荒队的初步总结

第三章 中小学毕业生就业基本出路

第一节 作好升学就业指导工作

一、教育事业不能满足需要

二、统筹安排升学就业自学

三、加强毕业生的劳动教育

第二节 参加劳动主要是到农村

一、毕业生出路在参加生产

二、大造劳动光荣社会舆论

三、鼓励农村学生回乡生产

第三节 城镇青年就业基本思路

一、城镇劳动就业基本方略

二、采取措施扩大就业门路

三、努力安置城镇青年就业

第四章 从干部下放到城镇青年下乡

第一节 精简下放干部充实农业

一、精简机构加强农村基层

二、部署干部充实农业一线

三、掀起干部下乡上山热潮

第二节 农村迫切需要知识青年

一、农村需要中小学毕业生

二、制止农村人口盲目外流

三、城镇青年踊跃申请下乡

第三节 组织城镇青年到农村去

一、欢送城镇青年立志务农

二、农村欢迎城里的文化人

三、努力做好安置教育工作

第五章 知识青年下乡上山蓄势待发

第一节 “大跃进”中下乡低潮

一、全面跃进中的全面就业

二、动员青年建设民族地区

三、调整结构压缩城镇人口

第二节 吹响开发山区进军号令

一、开发山区与“下乡上山”

二、探索农民移民上山之路

三、鼓励知识青年大办农业

第三节 组织知青到国营农林场

一、安置城镇知青的新尝试

二、把农林场作为安置基地

三、动员知青奔赴农林渔场

第四节 作好进场知青巩固工作

一、加强进场知青教育管理

二、制定出台相关政策措施

三、解决进场建场实际问题

第六章 知识青年下乡上山的新起点

第一节 插队成为安置主要形式

一、作为一项长期性的任务

二、确定以插队为主要形式

三、发出知识青年下乡号令

第二节 制定城市就业安置规划

一、城市劳动力安置的规划

二、城市青年下乡上山规划

三、立即落实下乡安置计划

第三节 掀起知识青年下乡热潮

一、层层传达贯彻抓好落实

二、开展较大声势舆论宣传

三、迅速掀起动员安置热潮

第七章 城镇知青下乡上山动员宣传

第一节 采取多种形式广泛动员

一、做好应届毕业生的动员

二、典型引路大造动员声势

三、在欢送中加强动员工作

第二节 办下乡知识青年训练班

一、组织知青进行短期训练

二、举办训练班的基本作法

三、总结推广训练班的经验

四、从实际出发举办训练班

第三节 各方密切配合抓好动员

一、集中力量组织打歼灭战

二、宣传教子务农先进人物

三、在动员中解决实际问题

第八章 下乡上山知识青年安置教育

第一节 插队安置下乡知识青年

一、以小集体插队安置为主

二、插队安置取得初步成效

三、出台安置经费政策措施

第二节 教育与过“五关”结合

一、过“五关”问题的提出

二、针对思想波动开展工作

三、多种方式促进思想稳定

第三节 思想教育放在突出位置

一、注重知青思想政治教育

二、讨论知识青年“革命化”

三、开展比学赶帮竞赛活动

第九章 努力巩固知青安置教育成果

第一节 插队安置的巩固与调整

一、巩固与调整的工作部署

二、总结推广青年小组经验

三、最关键的是要加强领导

第二节 解决生活不能自给问题

一、典型调查掌握面上情况

二、生活不能自给主要原因

三、综合协调解决自给问题

第三节 城乡结合共同抓好教育

一、把探访与回访结合起来

二、继续做好家长教育工作

三、各司其职协同加强教育

第十章 在社办场安置下乡知识青年

第一节 社办场安置形式的选择

一、提出“安置方向”问题

二、开辟社办场安置新途径

三、确定社办场为主要形式

第二节 社办场安置知青的实践

一、达县专区社办场的探索

二、总结社办场安置的经验

三、搞好社办场经营与管理

第三节 推进社办场建设与发展

一、在调整安置中建社办场

二、研究解决社办场新问题

三、省青年农场筹建与创业

第十一章 解决动员安置中的突出问题

第一节 不适宜下乡人员的退回

一、退回已下乡病残弱青年

二、处理不适宜下乡的人员

三、城乡配合共做退回工作

第二节 知识青年保护引起重视

一、知青受迫害问题较突出

二、侮辱女知青现象较严重

三、非正常死亡情况时发生

四、知青保护工作不应忽视

第三节 逐步配套知青安置政策

一、解决吃与住为安置之首

二、适当补助棉布蚊帐物资

三、医药费开支及相关问题

第十二章 培养典型推动知识青年工作

第一节 先树立回乡知青的榜样

一、回家乡生产是必然选择

二、有文化的第一代新农民

三、培养宣传回乡知青榜样

第二节 培养下乡知识青年典型

一、下乡上山需要领先人物

二、下乡知青中的先进代表

三、帮助先进知青减轻负担

第三节 召开先进知青代表会议

一、从农村青年代表会开始

二、召开下乡知青代表会议

三、先进人物的影响与压力

本卷小结： 知识青年在广阔天地里

一、四川知青下乡基本情况

二、在大办农业中发挥作用

三、长期方针带来深远影响

附录：数据表格等

《四川知青史》第二卷（1966-1976）

第一章 知识青年返城风潮波澜起伏

第一节 下乡上山的延续与推进

一、继续推进动员安置工作

二、把安置点当成学校来办

三、动员回流知青返回农村

第二节 就地闹革命到返城“造反”

一、红卫兵运动与志在四方

二、“造反”先从农村开始

三、知青杀回老家“闹革命”

第三节 知青返乡“抓革命促生产”

一、坚决制止经济主义倾向

二、返乡知青的境遇与抗争

三、解决返乡知青实际问题

第二章 知青上山下乡高潮蓄势待发

第一节 毫不动摇坚持上山下乡

一、上山下乡方向必须肯定

二、再次敦促知青返回农村

三、多管齐下推动知青返乡

第二节 社办林牧场成“牺牲品”

一、撤场插队已是无奈之举

二、专题部署撤场插队工作

三、撤场插队在困境中推进

第三节 毕业生分配是普遍问题

一、“老三届”的就业压力

二、“四个面向”分配方针

三、“到农村”已箭在弦上

第三章 知青上山下乡运动迅速兴起

第一节 一声令下掀起下乡高潮

一、欢呼热潮遍及城乡各地

二、对最新最高指示的阐释

三、以最快速度抓贯彻落实

第二节 仍然是毕业生分配问题

一、“再教育”思想基本内涵

二、实质上是解决就业问题

三、到农村与农民大众结合

第三节 知青上山下乡滚滚洪流

一、下乡到农村去说走就走

二、“老三届”一律下乡插队

三、并不只有知青才到农村

第四章 城镇知识青年的动员与安置

第一节 上山下乡中的动员宣传

一、制定“动员宣传提纲”

二、营造强大社会舆论氛围

三、推广上山下乡动员经验

第二节 对知识青年安置与教育

一、以插队安置为基本形式

二、再教育工作的全面部署

三、在安置中加强教育工作

第三节 插队安置中的若干政策

一、粮油供应以及分配政策

二、安置经费以及管理使用

三、物质补助及其住房问题

第五章 知青上山下乡工作艰难推进

第一节 在曲折中推动上山下乡

一、排除干扰坚持动员方向

二、理性解决闹事流血事件

三、坚持社来社去分配方向

第二节 解决动员安置中的问题

一、细化动员安置政策措施

二、正视现实初步反思工作

三、清除“反复旧”的影响

第三节 上山下乡运动起伏发展

一、下乡高潮后的低谷波动

二、较大声势开展经费清理

三、增添措施加强经费管理

第六章 上山下乡高潮后的暗流涌动

第一节 知青生活困难问题突出

一、生活不能自给表现种种

二、知青生活不能自给原因

三、下乡知青住房问题甚多

第二节 强奸女知青令世人发指

一、下乡女知青受迫害严重

二、干部利用职权为非作歹

三、迫害手段恶劣骇人听闻

第三节 殴打下乡知青触目惊心

一、知青遭到殴打时有发生

二、殴打知青致死案件频发

三、处理迫害案件很不得力

第七章 知青工作潜伏着的突出问题

第一节 愈加盛行的走后门之风

一、“走后门”的逐步演进

二、不正之风迅速扩散蔓延

三、纠正“走后门”的努力

第二节 “非正常死亡”事故频发

一、知青“意外死亡”突出

二、知青自杀现象较为严重

三、疾病及其治疗堪为担忧

第三节 知青工作抓得很不认真

一、办事机构不能适应需要

二、解决知青问题很不及时

三、知青政策落实差距甚大

第八章 毛泽东的“复信”力挽狂澜

第一节 “统筹解决”成为契机

一、家长激愤上书“告御状”

二、最高领导层的果断回应

三、四川迅速传达立即行动

第二节 处理迫害案件为突破口

一、打击违法犯罪决不手软

二、在资阳召开公判现场会

三、上督下促查处大案要案

第三节 召开“两委”知青工作会

一、全国部署统筹解决问题

二、对四川知青工作的评估

三、全省知青工作主要任务

第九章 统筹解决知青问题重要举措

第一节 调整政策解决生活困难

一、增拨经费规范开支范围

二、住房问题摆在解决之首

三、生活不能自给适当补助

第二节 解决领导不得力的问题

一、加强领导健全组织机构

二、保持严打犯罪高压态势

三、规范知青安置经费管理

第三节 解决教育管理上的问题

一、加强培养发挥知青作用

二、鼓励先进加大宣传力度

三、重视教育关心成长进步

第十章 知青安置形式逐步调整转变

第一节 从插队安置到集体安置

一、插队安置中的过于分散

二、确定知青集体安置形式

三、制定上山下乡8年规划

第二节 从建知青点到知青场队

一、因地制宜地建立知青点

二、对知青场队要积极试办

三、抓好点场队的巩固发展

第三节 从对口安置到厂社挂钩

一、按学校动员与对口安置

二、学习和推广株洲的经验

三、厂社挂钩在四川的推进

第十一章 适当放宽知青留城回城政策

第一节 对知青下乡政策的调整

一、知青动员政策适当修订

二、社会知青下乡相关问题

三、知青留城政策逐步细化

第二节 拓宽招调病困回城渠道

一、招调是返城的主要途径

二、病困回城知青显著增多

三、招调病困回城问题种种

第三节 城镇动员工作继续推进

一、动员工作面临的新情况

二、加强毕业生教育与定向

三、上下配合做好动员工作

第十二章 “左”倾错误带来的严重影响

第一节 被推向极端的又一高潮

一、越来越浓烈的政治色彩

二、刮起“三箭齐发”旋风

三、坚决同旧传统观念决裂

第二节 越“左”越革命的口号

一、“坚持乡村的伟大胜利”

二、提倡“与工农划等号”

三、重提“越是艰苦越向前”

第三节 知青工作受到严重冲击

一、下乡动员安置高潮跌起

二、知青战线的“阶级斗争”

三、少数知青步入犯罪道路

第十三章 鼓励知青扎根农村发挥作用

第一节 真学大寨就要扎根农村

一、学习大寨与扎根新农村

二、动员知青投身大办农业

三、在改天换地的主战场上

第二节 召开全省知青代表大会

一、扎根农村学大寨誓师会

二、上山下乡工作成果展示

三、表彰奖励一批优秀知青

第三节 创造条件发挥知青作用

一、积极投身治山治水战斗

二、加强对知青的培养教育

三、推进知青集体安置工作

本卷小结：上山下乡运动起伏发展

一、十年知青工作发展历程

二、动员安置政策调整变化

三、在逆境中的抗争与奋斗

附录：数据表格等

《四川知青史》第三卷（1977-1981）

四川知青上山下乡从起始到结束，基本贯穿于新中国建立后前30年的全过程。以“文革”为界，大致可将其划分为“文革”的前、中、后三个阶段，这些不同阶段共同构成四川知青上山下乡历史的全过程。全书分立三卷约110万字展现这一段历史发展进程。

　　第一卷为“文革”前的四川知青上山下乡。本卷以四川“一五”时期的经济社会发展和城镇就业状况开篇，提出中小学毕业生主要是到农村去的就业基本思路。从最初组织青年到边疆、山区垦荒，到1957年下半年组织城镇青年到农村；从1962年下半年国家开始有计划地动员城镇知青下乡上山，到把其作为一项长远方针而制定15年安置规划，正式拉开了四川城镇知青上山下乡的序幕。在此基础上，分章节系统展现了全面建设社会主义时期四川组织城镇知青下乡上山在动员宣传、安置形式、管理教育、政策措施等方面的发展历程。

　　第二卷为“文革”中的四川知青上山下乡。在“文革”的大背景下，四川知青运动迅速掀起高潮。在沿袭“文革”前的知青动员、安置等基本作法的基础上，受到极左思潮的严重影响，知青上山下乡很快暴露出不少突出问题。1973年全国知青工作会议以后，四川统筹解决知青问题做了大量工作，对一些极左做法进行了一定程度的矫正，很多知青的实际困难得到解决。随着批林批孔运动的开展，以及1975年全面整顿的推进，四川知青工作进入到起伏波动发展时期。推广株洲经验，实行集体安置，加强培养教育，发挥知青作用，工作得到推进。广大知青在逆境中努力抗争与艰苦奋斗，为建设贫困落后的山乡而经受磨练、战天斗地、积极奉献。本卷分章节全面记述了这一段艰难曲折岁月中四川知青上山下乡的发展轨迹。

　　第三卷为“文革”后的四川知青上山下乡。粉碎“四人帮”以后，四川知青工作继续推进。1978年12月贯彻全国知青工作会议精神，成为四川知青工作的历史转折。四川进一步调整知青政策，缩小下乡范围，改进安置方式，把工作重点从动员安置转移到就业安排上来。提出支滇知青返城方案，加快其解决步伐。按照“国家关心、负责到底”的方针，把优先安排老知青回城作为重中之重，开展经费及物资清理，平反冤假错案，解决病残知青问题，处理已婚知青子女户口等遗留问题，以及广开就业门路，做好在乡知青和城镇待业青年的就业安置工作。本卷分章节详细叙述了在拨乱反正进程中四川知青上山下乡从调整政策到逐步终结的历史过程。

知青一代艰辛的青春记忆新中国难忘的历史岁月
　　我们这代人的青春岁月，充满了激情、困惑、错误，我们这代人的生命历程，充满了真诚、辛苦和艰难，而这一切正是我们前进的动力，我们由此走向成熟、成功。
　　——张铁生
　　我们拥有一个共同的名字，知青！