书籍简介:

作者在18年小学中低年级的班主任工作经历中，以爱心和智慧，创造了“心情晴雨表”、“悄悄话”、“好习惯培养”等富有特色的班级管理方法。其中，最为突出的是“全接纳，慢引导”的教育思想在班级建设中的实践和应用价值的提炼，充分体现了“面向全体，关注差异”的现代教育理念。本书融理论与实践为一体，案例丰富，可读性强，实例鲜活，对年轻班主任的成长具有很好的指导意义。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	全接纳　慢引导站内查询相似图书
丛书名	北京教育丛书
	9787200089950 如需购买下载《全接纳　慢引导》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	20.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	4000

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

全接纳　慢引导是北京出版社于2011.12出版的中图分类号为 G625.1 的主题关于小学－班主任工作的书籍。

全接纳 慢引导

书籍简介:

书籍规格:

书籍信息归属:

全接纳　慢引导