书籍简介:

儿童的学习与发展是主动的。本书聚焦于此，讲述乐山实验幼儿园如何围绕儿童主动学习的特点，展开有效的支持，帮助孩子获取并进一步提升主动学习的能力。引言篇，从课程、环境以及教育评价三个方面，立体地呈现幼儿园如何科学系统地搭建儿童主动学习的教育体系。第二到第七篇章，分别以自我主张力、超级想象力、科学探究力、社会交往力、艺术感知力、家园合力为主题，每个主题之下是丰富具体的案例，借此展示学习力的培养，需要老师怎样的支持，而孩子又会获得什么样的经验和成长，从而真正养成自我主动学习的能力。最后一个篇章，呈现教师讨论、研究、反思的过程，展现主动学习课程如何完善而成。综上，为大家理清幼儿主动学习之迷：每一个儿童是具有主动学习能力的个体，都是有能力的学习者和沟通者。他们通过与环境中的人、材料、事件、关系互动中获得直接经验来建构知识。而教师是儿童学习的支持者，是儿童学习过程中提供支架的人。

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书籍详细信息
书名	让儿童的学习看得见站内查询相似图书
	9787545546422 如需购买下载《让儿童的学习看得见》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	成都	出版单位	天地出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	18 × 13	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

让儿童的学习看得见是天地出版社于2019.2出版的中图分类号为 G612 的主题关于学前教育－教学研究的书籍。