幼儿教师礼仪基础教程

第一篇 礼仪概述

第一节 礼的起源与本质

第二节 礼仪的特点和意义

第三节 培养礼仪修养的途径

第二篇 师范生个人礼仪规范

第一节 师范生个人形象礼仪

第二节 师范生的交往礼仪

第三节 师范生在校园各种场合的礼仪

第四节 师范生在校园中相关仪式的礼仪

第三篇 公务交往及公务场合礼仪

第一节 日常公务交往常用礼仪

第二节 交通礼仪

第三节 公务接待礼仪

第四节 馈赠礼仪

第五节 涉外礼仪

第四篇 求职礼仪和见、实习礼仪

第一节 求职礼仪

第二节 见习、实习礼仪

第五篇 幼儿教师一日活动礼仪规范

第一节 幼儿教师礼仪概述

第二节 幼儿教师礼仪基础

第三节 教师交往礼仪

第四节 幼儿教师在幼儿一日活动中的礼仪要求

第六篇 幼儿礼仪教育

第一节 幼儿礼仪教育的意义和主要目标

第二节 幼儿礼仪教育的途径与方法

第七篇 宗教礼仪

第一节 佛教礼仪

第二节 基督教礼仪

第三节 伊斯兰教礼仪

第八篇 世界各国风俗礼仪和我国少数民族风俗礼仪

第一节 部分国家风俗礼仪

第二节 我国部分少数民族风俗礼仪

参考文献

本文从师范生礼仪基础、公务交往及公务场合礼仪、见习实习礼仪、幼儿教师一日生活礼仪、幼儿礼仪教育、日常交往礼仪、宗教礼仪、国家和民族礼仪等多方面讲解作为一名幼儿教师需要了解和掌握的礼仪知识和操作方法，内容丰富翔实，操作方法简单，图文并茂，具有较强的实用性和操作指导。本教材注意结合师范生的认知规律及专业特点，强调每一个礼仪规范的基本训练与养成，注意理论教学与模拟训练相结合，并以专题的形式为主线，分若干主题深入介绍礼仪的方方面面，同时适应培训市场的需要。其内容主要特点体现在：1、 知识的系统性、针对性、实用性较强；2、 具有时代气息，职业特征明显，可读性、可操作性强；3、 训练方法实用、可行，各要求清晰明确。4、 另适用于各类相关礼仪培训。