国际汉语教学设计

前言

第一章 汉语教学设计流程简介

第一节 汉语教学设计的基本概念

第二节 汉语教学设计流程

第三节 案例分析

附录：本章术语中英文对照

本章拓展阅读书目

小知识：教学法（1）——语法翻译语言教学法

第二章 教学对象分析

第一节 教学对象信息调查与分析

第二节 教学对象信息调查方法：问卷调查

第三节 案例分析

附录：本章术语中英文对照

本章拓展阅读书目

小知识：教学法（2）——听说语言教学法

第三章 教学隋境分析

第一节 区域教育环境调查与分析

第二节 学校教育环境调查与分析

第三节 案例分析

附录：本章术语中英文对照

本章拓展阅读书目

小知识：教学法（3）——交际语言教学法

第四章 教学目标制定

第一节 教学目标的制定依据

第二节 教学目标的制定方法

第三节 案例分析

附录：本章术语中英文对照

本章拓展阅读书目

小知识：教学法（4）——任务型语言教学法

第五章 汉语课程组织

第一节 确定授课年级及班级

第二节 设计教学内容

第三节 制定教学计划

第四节 制定教学大纲

第五节 案例分析

附录：本章术语中英文对照

本章拓展阅读书目

小知识：教学法（5）——TPR全身反应语言教学法

第六章 汉语课程教案设计

第一节 设计课堂教学内容

第二节 设计课堂教学流程

第三节 设计课堂活动

第四节 趣味教案设计策略

第五节 案例分析

附录：本章术语中英文对照

本章拓展阅读书目

小知识：语言课堂活动（1）——信息差活动

第七章 教育技术在汉语教学中的应用

第一节 理论基础

第二节 教育技术在汉语言要素教学中的应用

第三节 教育技术在汉语技能教学中的应用

第四节 网络语言课程管理系统

第五节 案例分析

附录：本章术语中英文对照

本章拓展阅读书目

小知识：语言课堂活动（2）——Bingo活动

第八章 语言测试与教学评估

第一节 语言测试的基本概念

第二节 汉语测试题型

第三节 汉语成绩测试

第四节 汉语教学评估

第五节 案例分析

附录：本章术语中英文对照

本章拓展阅读书目

小知识：语言课堂活动（3）——角色扮演活动

参考文献

《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语教学设计》主要阐述如何从教学对象及学情境分析入手，在此基础上制定教学目标并进行课程组织，进而设计具教案，在教学实施过程中进行习测试和教学评估。
　　《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语教学设计》主要面向国内外从事国际汉语教学的教师，也适用于汉语国际教育及相关专业的学生，以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员，可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。

为加强国内外中小学国际汉语教师师资队伍的建设，挖掘和培养优秀教师，加强师资储备，在北京市教育委员会的支持和指导下，北京市汉语国际推广中心于2012年在中国各省市中率先制订并试行《中小学国际汉语教师资格标准》，并已依照此《标准》开始实施资格考试、颁发资格证书。《国际汉语教师培养与培训丛书》系此资格考试培训的指定参考书。
　　《国际汉语教师培养与培训丛书》主要面向国内外从事国际汉语教学的教师，也适用于汉语国际教育及相关专业的学生，以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员，可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。《国际汉语教师培养与培训丛书》立足于国际汉语教育实践，从具有前瞻性的国际化视角入手，在图书定位、丛书构成、编写理念、框架体例等各个方面都进行了尝试和创新，以期实现“教学入门-教学实践-教学思考-教学创新”四步走的目标，最终提高国际汉语教师的教学素质和教学水平。本丛书有四大特色：1.普及和巩固基础知识；2.介绍和学习基本理论；3.了解和掌握基本方法；4.培养和提升教学能力。