汉语儿童语言叙事能力的发展

书籍简介:

本研究立足于语言学基础，结合心理学、教育学等学科的理论，以汉语普通话语境下的4-6岁学前幼儿作为研究对象，应用Labov 的篇章要素理论和Halliday 的语篇衔接手段分析理论，结合儿童句法能力测评的常用手段，从宏观和微观两方面入手，采取纵向研究的方法，结合质性研究与量性研究、群案研究与个案研究的方法分析了汉语普通话语境下学前幼儿叙事语言的阶段性特点，总结了其发展轨迹。

书籍规格:

书籍信息归属:

汉语儿童语言叙事能力的发展是世界图书出版西安有限公司于2016.5出版的中图分类号为 H193.1 的主题关于 学前儿童－汉语－语言能力－研究－英文 的书籍。