出版社:中国发展出版社
年代:2010
定价:49.0
本书更加注重深入浅出的原则,将新制度经济学分为理论基础、制度特殊理论和制度一般理论的基本框架,并添加了思考与练习题。
第一章 导论
第一节 新制度经济学的产生和发展
一、新制度经济学的产生
二、新制度经济学的发展
三、新制度经济学产生和发展的背景
第二节 新制度经济学的研究对象、方法及基本假设
一、新制度经济学的研究对象
二、新制度经济学的研究方法
三、新制度经济学关于人的行为的基本假设
第三节 新制度经济学的流派渊源关系
一、新制度经济学与新古典经济学的关系
二、新制度经济学与旧制度经济学的关系
三、新制度经济学与乌克思的制度分析的关系
第四节 新制度经济学的学术地位、框架内容及学习意义
一、新制度经济学的学术地位
二、新制度经济学的框架和主要內容
三、学习新制度经济学的意义
第一篇 新制度经济学的理论基础
第二章 交易费用理论
第一节 交易费用的“发现”及其重大意义
一、科斯以前的交易理论
二、科斯对交易费用的“发现
三、交易费用范畴的重大意义
第二节 交易费用的内涵与外延
一、交易费用的內涵
二、交易费用的外延
第三节 交易费用的决定因素与性质
一、交易费用的决定因素
二、交易费用的性质
第四节 交易费用的测量
一、交易费用测量的困难
二、交易费用的直接测量:一些进展
三、交易费用的间接测量:新的方向
第三章 科斯定理
第一节 外部性及其解决思路
一、外部性及其后果
二、解决外部性的传统思路及评价
三、科斯解决外部性的新思路
第二节 科斯定理的构成与证明
一、科斯第一定理
二、科斯第二定理
三、科斯第三定理
第三节 科斯定理受到的批评及评价
一、科斯定理与谈判力量
二、科斯定理与财富分配
三、科斯定理与谈判环境及谈判当事人
第四节 科斯定理的意义
一、理论意义
二、实践意义
三、方法论意义
第二篇 新制度经济学的制度特殊理论
第四章 产权理论
第一节 产权的含义、构成与类型
一、产权的含义
二、产权的构成
三、产权的类型
第二节 产权的属性与功能
一、产权的属性
二、产权的功能
第三节 产权的起源、界定与保护
一、产权的起源
二、产权的界定
三、产权的保护
第四节 产权安排的多样性及其效率
一、产权安排的多样性及其原因
二、不同产权安排的效率比较
三、共有产权的效率损失:公地悲剧
四、公共物品的政府提供与私人提供
第五章 契约理论
第一节 契约的含义、类型及理论构成
一、契约的含义
二、契约的內容
三、契约的类型
四、契约存在的理由及其理论构成
第二节 交易费用与契约选择
一、张五常的交易费用与契约选择理论
二、威廉姆森的交易费用与契约选择理论
第三节 委托代理问题与激励契约设计
一、委托代理关系与代理问题
二、道德风险与激励契约设计
三、逆向选择与激励契约设计
四、对委托代理激励契约设计理论的评价
第四节 不完全契约与“敲竹杠”问题
一、完全契约及其假设前提
二、不完全契约的原因及两种不完全契约理论的认识分歧
三、与不完全契约密切相关的问题——“敲竹杠”
第五节 契约的实施机制与默认契约的作用
一、契约实施机制的演进
二、默认契约在防范“敲竹杠”问题中的作用
第六章 企业理论
第一节 企业的性质
一、科斯的企业性质观
二、阿尔钦和德姆塞茨的企业性质观
三、张五常的企业性质观
四、威廉姆森的企业性质观
五、总结与评价
第二节 企业的边界
……
第三篇 新制度经济学的制度一般理论
参考文献
《新制度经济学教程》:高等院校经济学教材 《新制度经济学教程》提供了一个易于清晰而又系统把握新制度经济学的理论框架。全书内容分为理论基础、制度特殊理论和制度一般理论三个部分。系统介绍了新制度经济学的交易费用理论,科斯定理、产权理论、契约理论、企业理论、国家理论、制度基本理论、制度变迁的动因理论、制度变迁的过程与方式理论和制度变迁的影响理论等重要理论及其最新发展,配有大量习题和案例分析,便于读者巩固所学内容和提高运用理论分析现实问题的能力。语言通俗、体例新颖。《新制度经济学教程》除了可作高等院校经济学、管理学专业本科生、研究生的教学用书外,对其他对新制度经济学感兴趣的读者及理论研究者也有较大的参考价值。【作者简介】袁庆明,1966年生,湖南省湘潭市人。1984-1988年在湖南师范大学读本科,1990-1993年在大连理工大学读硕士,1998-2001年在南开大学经济学系读博士。
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书名 | 新制度经济学站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国发展出版社 |
版次 | 2版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 49.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 400 | 印数 | 5000 |
新制度经济学是中国发展出版社于2010.10出版的中图分类号为 F091.349 的主题关于 新制度经济学-高等学校-教材 的书籍。