出版社:吉林大学出版社
年代:2016
定价:45.0
日语作为第二外语越来越多地走进大学课堂,如何在二外日语教学中培养学生的创新思维能力,是一个值得我们广大日语教师认真探讨的重大课题。随着新一轮课程改革的全面铺开,如何在二外日语教学中培养学生的创新思维能力,使学生跳出教材框架,学活课本,从而使学生变得更聪明,更具创造力,也成为我们日语教师亟待解决的重大课题。笔者试结合多年的日语教学实践中所作的积极探索,谈个人的几点粗浅看法。例如第一是针对教育对象,倡导合作互动,活化教材,有利于拓展学生创新思维空间。