想象教育论

书籍简介:

该书从想象力的角度切入教育理论与实践，深入分析了目前中国教育存在的四重危机局面及其内在原因。综合借鉴维果斯基的心理工具理论以及基兰·伊根教授的”富有想象力教育”理论，尝试提出了想象教育的四大理论前提，并在此基础上建构出一整套包含课程组织、教学设计以及评价标准在内的策略体系，并对想象教育论的中国语境以及未来发展空间进行了多维度的探讨。

书籍规格:

书籍信息归属:

想象教育论是科学出版社于2017.12出版的中图分类号为 G40 的主题关于 教育理论 的书籍。