书籍简介:

本书作者认为，“普爱教育”是指教育主体在仁爱精神指导下，以平等为原则、以尊重为前提、以适度为标准对待教育客体，通过科学的教育手段，促进全体师生在爱的氛围中成长进步的教育思想和教育实践。其中主要强调的是指作为教育主体的教师对于学生的普爱精神和行为。本书具体是从三个方面来阐释“普爱教育思想”：第一，以平等为原则，普爱而不偏爱。作为教育者，我们要爱每一个学生，爱学生的每一个方面，爱学生成长发展过程中的每一个阶段。第二，以尊重为前提，普爱而不滥爱。爱是以一种互动的关系性存在的，爱而不强加，尊重学生的个体需要。第三，以适度为标准，普爱而不溺爱。爱并不意味着放纵，爱应当有原则和立场。

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书籍详细信息
书名	普爱教育梦的追寻站内查询相似图书
丛书名	江苏人民教育家培养工程论丛
	9787549947300 如需购买下载《普爱教育梦的追寻》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南京	出版单位	江苏凤凰教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	15.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数	200	印数

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书籍信息归属:

普爱教育梦的追寻是江苏凤凰教育出版社于2015.1出版的中图分类号为 G637.1 的主题关于中学－校长－学校管理－经验的书籍。