木偶奇遇记

第一章／神奇的木头

第二章／雕刻匠与木匠

第三章／皮诺曹的诞生

第四章／可怜的大蟋蟀

第五章／皮诺曹挨饿

第六章／没脚的木偶

第七章／三个梨子

第八章／崭新的双脚

第九章／木偶戏院

第十章／戏班里的捣蛋鬼

第十一章／好心的班主

第十二章／瘸腿狐狸和瞎眼猫

第十三章／“红虾”旅馆

第十四章／路遇强盗

第十五章／皮诺曹被绑

第十六章／变长的鼻子

第十七章／种金币上当

第十八章／受骗又坐牢

第十九章／一条大蛇

第二十章／充当看门狗

第二十一章／捕贼高手

第二十二章／海边寻父

第二十三章／勤劳蜜蜂国

第二十四章／在学校里

第二十五章／海边闹事

第二十六章／好心救警犬

第二十七章／油锅脱险

第二十八章／爱说谎的孩子

第二十九章／宽容的仙女

第三十章／贪玩的心

第三十一章／玩具王国

第三十二章／皮诺曹变驴

第三十三章／卖到马戏团

第十十四章／变回木偶人

第十十五章／遇见鲨鱼

第三十六章／父子喜相逢

第三十七章／归家途中

第三十八章／改过自新变成人

配套试题

参考答案

《木偶奇遇记》（语文新课标必读丛书/无障碍阅读/励志版/彩色美绘本/悦读悦好/芒果阅读)是意大利作家科洛迪的代表作，发表于1880年。《木偶奇遇记》（语文新课标必读丛书/无障碍阅读/励志版/彩色美绘本/悦读悦好/芒果阅读)主要讲述了一位贫穷、善良的老人盖佩托用一块神奇的、不听话的木头雕刻了一个木偶男孩，取名匹诺曹。匹诺曹爱撒谎，一说谎他的鼻子就会变长。匹诺曹胆大包天又一无所知，还很容易受坏人引诱，麻烦和不幸接连不断。他游手好闲还逃避上学，结果差点儿搭上性命。在吃过许多纯属自找的苦头以后，匹诺曹终于觉醒了。他变得有责任心、爱学习、爱劳动、孝敬父母，他的行动使父亲恢复了健康，也感动了善良的仙女。最终，美德得到回报，匹诺曹终于变成了个做梦都想变成的有血有肉的真正的小男孩。故事情节曲折、引人入胜，生动地描绘出了儿童特有的天真、好奇的本性，同时教会了孩子们基本的做人道理：如诚实、有责任心、勇敢、尊重父母等等。

适读人群 ：7-10岁


　　很多时候，我们往往是有了结果才来探求过程，比如某某同学的语文成绩为什么那么好？她的作文水平、想象力、口才、知识面为什么那么广？她的谈吐与气质为什么那么非凡？在与别人探讨之下，我们往往会听到这样的答案——这个孩子非常爱学习！尤其爱读书！她每天都花几个小时读书，家里的书都堆满了卧室……
　　虽然这些语言各有各的不同，但不可忽视的一个共同特点就是：这些孩子都爱读书！听到这里，有人不禁怀疑：读书真的有这么大的作用吗？读书能给我们带来什么好处？
　　对于有社会经验的老师、家长来说，读书有用的例子不用多讲，因为我们从小就是在上学、读书、识字的教育环境下，工作、成长起来的！那么读书到底能给孩子们带来什么好处呢？处于中小学年龄阶段的孩子们到底应该读哪些书，对他们的人生才更有益呢？
　　我认为中小学生多读书，尤其是课外书，至少有以下三点好处：
　　第一：也是最基本、最实惠的好处：学生可以从中积累广泛的字词、成语、佳句，增强语文素养，让学生不会再为简单的拼音、组词、造句、仿写等题型而头疼。
　　第二：也是更高层次的阅读、更大的阅读好处：学生可以从中学习好的写作方法，积累写作素材，进而在自己的语文写作中不会不知所言、言而无味。
　　第三：也是阅读课外书最大的趣味所在：学生可以足不出户，了解古今中外人生百态，从而提高自己的人生境界和智慧水平，培养自己的意志品质，乃至树立更远大的人生志向！
　　通过以上的解读，相信各位家长和同学一定知道了阅读的重要性！那么悦读悦好系列丛书又有哪些特点，能够给同学们带来更好的阅读效果呢？
　　第一：在书的选择上，以教育部制定的《语文课程标准》中推荐的阅读书目为依据，精选古今中外六十余部文学名著。这些名著“营养丰富”“香甜可口”，相信每一位青少年朋友都会爱不释手。
　　第二：在书的内容上，一改以往市场上同类书籍编译差、插图少、情节拖沓、解析不到位的特点，由人民教育出版社资深编审张定远先生、小学语文教材副主编孟令全先生，著名语文教育专家熊江平先生，中国青少年写作研究会副秘书长张伯华先生，携手一线教师，亲自审订，去粗取精，删繁就减，耗费巨力，精编而成。相信经过审修之后的名著，更能吸引青少年的阅读兴趣。
　　第三：在书的栏目设计上，引入入胜的“悦读引航”，详细务实的“旁批”（特别提示：旁批既有对疑难词语的注释，更兼有对文中语句、段落、写作方法的指导，对学生写作很有帮助），合理的“悦读链接”，耐人深思的“悦读品味”，精准到位的“悦读必考”和详细的“参考答案”，都像带给青少年一位好的阅读伙伴和老师一样，使孩子的阅读体验更丰富，爱上名著“悦读”，停不下来！