出版社:黑龙江教育出版社
年代:2018
定价:40.0
全书介绍了花园小学在现代化教育探索方面,对“种子教育”的构建和实践.哈尔滨市花园小学提出:每个孩子都是一颗种子,这一颗颗人类的种子与世间万物的种子一样,都蕴含着自己的发展计划。这个发展计划属于自然,有主动生长的能力,有多态生长的空间,有自我免疫、自我修复的功能,只要有适宜的外部环境和条件,哪怕在极端恶劣的环境中,种子都会以任何人无法强行改变的发展模式,自然萌发,成长为自己。种子的特点带给教育的启示是:确保学生受教育的主体地位,尊重规律的教育才能为生命的成长助力。我们用“种子”来隐喻花园学子,本书包含着学校教育三重追求:以儿童身心发展规律为本;关注学生全面和谐的发展;追求学生的个性化发展。