孤独症儿童的音乐治疗

总序

第二版序

引言

第一章音乐和孤独症行为

(一)比较研究

音响的力量

(二)接受法

1．环境

2．身体的接触

(三)主动法

a．第一阶段

1．与乐器接触

2．管乐器和嗓音

b．音乐的发展

1．旋律

2．节奏

c．第二阶段

即兴创作

(四)进一步的发展

1．一对一的关系

2．集体的关系

第二章实例

(一)奥立佛

第一阶段

吊镲

第二阶段

1．即兴创作

2．嗓音

3．聆听音乐

第三阶段

1．钢琴

2．音乐和运动

(二)帕梅拉

第一阶段

第二阶段

第三阶段

第三章一个研究项目

(一)引言

(二)凯文

第一阶段

第二阶段

第三阶段

(三)马丁

第一阶段

第二阶段

第三阶段

第四阶段

(四)杰弗里

第一阶段

第二阶段

第三阶段

第四章父母

第五章一项新的挑战

第六章案例研究之一安妮和萨拉

(一)早期

(二)音乐治疗

第七章案例研究之二海伦和马修

(一)早期

(二)音乐治疗

后记

译后记

参考书目

　　本书是对音乐和孤独行为的比较研究，试图描述长期的音乐治疗通过技术、耐心、理解和热爱，可以对孤独症儿童做到什么，而不过分渴望成功。这本书涉及许多在英国医学和教育部门照看下的若干孤独症儿童，他们有着不同的社会和种族的背景，有各种临床类型和家族历史，他们显示了对于孤独症类型的适当抽样。