拯救女孩

一 少女生殖健康受到严重威胁 / 1

◇ 高中女生“闭经”令人扼腕 / 1

◇ 少女痛经：一个更为普遍的现象 / 2

◇ 对月经的无知与避讳 / 6

◇ 学业压力是女孩生殖健康的最大威胁 / 9

◇ 关注女孩生殖健康——拯救女孩的五个建议 / 13

发现女孩之一：性激素 / 18

二 极易失落的自信心 / 21

◇ 许多女孩寄希望整容来提升自信 / 21

◇ 未成年少女并不适合做整容手术 / 23

◇ 过度关注外表让女孩更容易失去自信 / 24

◇ 女孩生活中的压力越来越大 / 26

◇ 注重细节的大脑 / 27

◇ 提升女孩的自信心——拯救女孩的五个建议 / 28

发现女孩之二：女孩的大脑 / 33

三 女孩有更多爱与性的困惑 / 35

◇ 许多女孩的初次性行为并非出于自愿 / 35

◇ 有了性行为，男孩会更爱她吗？ / 37

◇ 女孩对亲密关系的渴望更加强烈 / 39

◇ 性心理差异背后深刻的社会文化原因 / 43

◇ 应对爱与性的困惑——拯救女孩的五个建议 / 47

发现女孩之三：女孩的性发育 / 51

四 未成年人性行为与少女怀孕增加 / 53

◇ 性无知酿少女早孕“人流季” / 53

◇ 健康的代价 / 57

◇ 难以弥补的心灵创伤 / 61

◇ 性教育严重缺失 / 64

◇ 青春期提早带来挑战 / 68

◇ 减少未成年人性行为与少女怀孕——拯救女孩的五个建议 / 69

发现女孩之四：生理早熟的女孩 / 75

五 不当节食减肥危及女孩身心健康 / 78

◇ 减掉的不仅仅是脂肪，还有健康 / 82

◇ 扭曲的审美倾向：把异常当做正常 / 87

◇ 避免不当节食减肥——拯救女孩的五个建议 / 89

发现女孩之五：心理早熟的女孩 / 96

六 异性交往缺乏制造“剩女” / 98

◇ 优秀女孩缘何成了“剩女”？ / 98

◇ 青春期异性交往遭到严重限制 / 102

◇ 父亲是女儿了解异性的重要途径 / 106

◇ 促进女孩亲密关系的发展——拯救女孩的五个建议 / 107

发现女孩之六：更有韧性的女孩 / 114

七 女孩的独立性发展易受阻碍 / 116

◇ 女孩的独立性发展不容乐观 / 116

◇ 为何女孩更易顺从？ / 117

◇ 对母亲的过度依恋阻碍女孩独立 / 118

◇ 培养独立女孩——拯救女孩的五个建议 / 121

发现女孩之七：女孩的优势 / 131

八 女生也可能很暴力 / 133

◇ 女生暴力，不是个案 / 136

◇ 残酷青春谁之过？ / 139

◇ 应对女生暴力——拯救女孩的五个建议 / 144

发现女孩之八：女孩的不足 / 152

九 女孩体质健康持续下降 / 154

◇ 女孩体质健康正在不断危机之中 / 154

◇ 女孩体质持续下降 / 154

◇ 营养、贫血及视力问题突出 / 156

◇ 没有好身体，难有好成绩 / 158

◇ 好体质，女孩一辈子的健康与幸福 / 159

◇ 差体质危及下一代中国人体质 / 160

◇ 女孩承受着更大的学业压力 / 161

◇ 女孩的体育锻炼更为缺乏 / 163

◇ 不当节食及减肥 / 164

◇ 提高女孩体质——拯救女孩的五个建议 / 164

发现女孩之九：女孩不同于男孩的特点 （ 一 ） / 173

十 女生就业受歧视 / 175

◇ 受歧视的女生就业 / 175

◇ 性别歧视在作怪 / 178

◇ 女生背负更高的生育成本 / 178

◇ 女生自身因素：“三怕” / 179

◇ 帮助女生成功就业——拯救女孩的五个建议 / 181

发现女孩之十：女孩不同于男孩的特点 （ 二 ） / 188

给一个山村女孩的信 / 190

参考文献 / 200

《 拯救女孩 》 后记 / 207

《拯救女孩》编辑推荐：女孩父母和教师及女孩必读。 《拯救女孩》是著名教育专家孙云晓、首师大教育学院副教授继《拯救男孩》后的又一部力作。《拯救女孩》是一本关注当代中国女孩面临的危机和挑战的著作，聚焦于女孩成长过程中较为常见、影响较为深远的十个主题，深入挖掘其背后成因，并给出了具体可操作做的父母教养建议。《拯救女孩》，对于女孩的生殖健康、自信心、爱与性、节食减肥、异性交往、独立性发展、暴力、体质与健康、就业等问题进行了比较全面的分析与研究，其中有许多发人深省的数据与案例。【作者简介】孙云晓，自1972年至今一直从事儿童教育和研究，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，中国家庭教育学会常务理事、中国科普作家协会副理事长，《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2008年被评为“中国教育风云人物”。主要作品：《孙云晓教育作品集》（8卷）、《孙云晓家庭教育文集》（5卷）、儿童文学代表作《孙云哓金品——夏令营中的较量》和《16岁的思索》等。作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。孙云晓的一系列教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心是培养健康人格”、“道德智能低下的孩子难以生存”、“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童”、“父教缺失会让孩子终身缺钙”、“好的关系胜过许多教育”、“两代人相互学习共同成长”、“无批评教育是伪教育”、“良好习惯缔造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等等。李文道，首都师范大学心理系讲师，博士，全国教育科学规划“十一五”课题“少年儿童自我管理习惯培养及其与社会适应的关系”主持人之一，全国教育科学规划“十五”课题“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”重要成果《良好习惯缔造健康人格》一书副主编，畅销书《十几岁决定孩子一生》作者（合著）。目前，正致力于男孩教育的研究，愿全力帮助更多男孩父母走出养育困境。赵霞，中国青少年研究中心助理研究员，博士。参与编写、出版《自主学习决定成功》（合著）、《儿童教育就是培养好习惯》（合著）、《孩子健康生活的6个要领》（合著）、《儿童的名字是今天》（副主编）、《孩子有了新朋友》（副主编）、《当代中国未成年人权益状况研究报告》（副主编）等书。一直致力于儿童发展的研究工作，愿为儿童成长服务。