远离儿童多动症·抽动症

第一部分超乎寻常的“动”是毛病，治疗要正规

一、从“靓靓多动”说起／004

(一)多动和多动症快速鉴别法／006

(二)儿童多动症普查量表／008

(三)几种可出现多动症症状的疾病／O10

二、多动症的治疗／O11

(一)西医治疗多动症／011

(二)中医治疗多动症／018

三、细说抽动症／020

(一)抽动症及其四大特点／020

(二)为什么会得抽动症／022

(三)早诊断、早治疗对于抽动症很重要／027

(四)吃好、睡好是抽动症治好的基础／028

(五)抽动症的药物治疗／029

五、多动症、抽动症兼而有之。该怎样治／032

六、“是药三分毒”，药物治疗的副作用／033

(一)小明服用的不是聪明药／033

(二)药物的副作用／034

七、重要的心理、行为治疗知多少／037

(一)心理支持／037

(二)行为矫正／037

(三)环境改进／040

第二部分多动症、抽动症儿童的日常生活

一、家长、病儿好心态须知／045

(一)防止“破罐子破摔”的心态／045

(二)病儿要“知己知彼”，加强自我约束／046

(三)正确认积疾病对孩子学习的影响／047

(四)多动症缘何偏“爱”男孩／049

(五)困扰多动症的几种毛病／050

(六)睡眠障碍、夜惊也是多动症的一个伴随症状／054

(七)抽动症会出现的强迫障碍／055

二、学龄期病儿的学堂行／057

(一)虎子能上幼儿园吗／057

(二)小儿郎，上学堂／058

(三)鼓励赛良药，坚持且耐心／059

(四)关爱与谅解，真正护病儿／061

(五)多动症病儿的“记忆力”／062

(六)多动症病儿的自我防卫措施／063

三、鼓励病儿积极参加体育活动并做好安全

防护／066

第三部分药食同源，把好病儿币斗学营养与配餐关

一、均衡营养，保健康／069

(一)营养素有三大类／069

(二)荤素搭配，营养之最／070

(三)合理的膳食，就是科学的膳食／072

二、青少年时期的膳食应如何安排／073

(一)合理的饮食安排：早吃好、午吃饱、晚吃少／075

(二)随季节变换的膳食调配／078

三、膳食营养素的正确选择／079

(一)儿童心理培养要注意饮食得当／079

(二)奶类制品的选择：病儿喝点酸奶好／081

(三)价廉物美的蛋类是病儿的有益选择／083

(四)维生素的妙处有很多／087

(五)膳食纤维肠道的清洁卫士／089

(六)“健脑”核桃一说有根据／091

四、饮食好习惯，祛病于无形／093

(一)水是最好的“药物”／093

(二)喜欢但不能爱的巧克力／096

(三)吃零食的学问：适可而止／098

(四)抽动症、多动症的儿童要远离三类食品／099

第四部分家庭与学校对病儿的正确养护

一、培养孩子的好性格／103

(一)孩子的认知与性格／103

(二)孩子周围社会关系与性格／103

(三)家庭环境是孩子性格形成的主要因素／105

(四)父母态度与孩子性格倾向的关系／107

二、上学孩子的健康保健／109

(一)学龄儿童的发育过程，109

(二)健康保健三要点／110

(三)青少年的发育和行为／111

(四)良好的习惯加健康身体可减轻症状／113

三、提高孩子成绩应有法／117

(一)与老师有效沟通孩子的病情／117

(二)陪孩子做作业的利与弊／118

(三)多动症孩子请家教须知／120

(四)老师在课堂上如何对待多动症孩子／122

(五)充分利用多动症的“动”，变不利为有利／123

第五部分有效的保健与康复之道

一、有效的自我调控技术／127

(一)自我调控技术及其意义／127

(二)有效的几种自我调控／127

二、保健与康复一二三／130

(一)游戏与保健／130

(二)儿童心理治疗知多少／131

(三)行为治疗具体操作／133

(四)按规则办事。治疗心中要有数／134

(五)对“号”入座。治疗方法多种多样／136

(六)感觉统合训练有必要／138

(七)认知训练多动症非药物治疗方法之一／140

第六部分促进康复，避免病情加重

一、多动症的严重不良后果／143

二、多动症的诱发因素／144

三、影响多动症儿童预后的因素／146

四、增强体质、预防疾病可减少多动症的发生／147

五、多动症、抽动症的几个疑问／150

(二_)多动症儿童的社会适应能力如何／150

(二)多动症病儿长大能当驾驶员吗／15l

(三)抽动症的儿童都伴有行为问题吗／152

(四)抽动症的儿童需要特殊教育吗／153

(五)抽动症的儿童如何进行家庭教育／154

(六)抽动症病儿到了青春期症状可以完全消失吗／156

(七)多发性抽动症是一种终身性疾病吗／158

(八)严重的抽动症能不能进行手术治疗，能否真的可以“一刀了之”／159

(九)国外，医生和父母如何对待多动症／161

前言

靓靓刚上小学一年级的时候，老师就发现这孩子上课小动作特别多，听课注意力不集中，还骚扰其他同学，考试总是不及格。老师批评几句就跟老师顶嘴，没办法，只好找来家长，希望能请个家教，回去把落下的课程好好补一补。

靓靓妈妈花很多钱请了重点大学的学生来做家教，没教几天靓靓就把老师给气走了。换了几个家教，都是不超过一周，逃课对靓靓来说已成了家常便饭，父母对他已经完全丧失了信心。

转眼间靓靓已经三年级了，老师说三年级是很关键的一年。靓靓的父母虽嘴上说不指望儿子能怎么样了，可心里急啊。细心的妈妈发现儿子平时走路都是怪模怪样的，脏话顺嘴就说出来了，即使面前没人自己也在自言自语，妈妈想这孩子是不是得了精神病啊。就在万般无奈之时，靓靓的舅舅打听到同事的孩子也是如此症状，是“多动症”，如果不及时治疗，不光学习上不去，还可能导致孩子打架、斗殴直至犯罪，最严重的会导致精神分裂。老师也反映孩子虽然聪明，但这一刻不闲着的小动作会不会有什么毛病，建议带孩子去看医生。焦急的妈妈带靓靓去了医院儿科就诊，最后结果出来了：注意力缺陷多动障碍。

医生解释说，“注意力缺陷多动障碍”眼下通称为“儿童多动症”，是儿童青少年常见的心理行为疾病。近年来由于环境、教育等因素，儿童多动症的发病率有逐年增高的趋势。

靓靓妈妈就疑惑了，靓靓真有这病吗?这“多动症”和医生刚提到的要鉴别的“抽动症”又有什么不同?这病需要尽早治疗，但怎么治、能治好吗?做父母的、做老师的具体该怎么做呢?本书将用通俗的语言，科学、系统、全面的知识讲解，栩栩如生的插图及病例故事，让您知晓关于儿童多动症、抽动症疾病的常识并给出具体的生活中的指导。翻开这本小册子，就能让您“一册在手，家有病儿也无忧”。

祝愿多动症、抽动症的孩子在父母、老师及医护人员的呵护和帮助下，幸福、健康成长。

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