中国儿童早期能力训练方案

第一章家庭是儿童早期教育的第一课堂

一、早教成功第一步：统一家庭早教认识/2

1.O～3岁是孩子早教的关键期/3

2.树大未必“自然直”/3

3.不可只依赖幼儿园/4

4.家庭早期教育应与正规教育有所区别/4

5.婴儿的大脑已经准备好接受早教/5

6.正确的早教可以激发孩子的“天才潜能”/6

链接：“一对一”与“多对一”的早期教育模式/6

二、父母要学习一点心理学/7

1.感觉/8

2.知觉/9

链接：婴儿反射/10

3.注意/11

4.记忆/13

5.思维/14

6.想象/15

7.个性/16

三、家庭环境对孩子早期教育的影响/18

1.物质环境(硬环境)/18

2.精神环境(软环境)/21

第二章0～1岁开发早期潜能的关键期

一、新生儿的早期教育/33

1.第一次早教从喂奶开始/33

2.宝宝的听觉很敏感/33

3.洗澡是一种最好的触觉训l练/35

4.良好的睡眠有利于宝宝成长/36

5.多做“体操”的宝宝情绪愉快/36

6.光线、色彩可促进宝宝智力发展/36

7.婴儿床就是宝宝的世界/37

8.常听音乐好处多,/38

9.笑得早的宝宝更聪明/39

10.喂奶时多与宝宝交流/39

二、1～2个月婴儿的早期教育/40

1.宝宝开始对语言有反应/40

……

第三章1～3岁幼儿运动能力培养

第四章1～3岁幼儿语言能力培养

第五章1～3岁儿童性格培养

第六章1～3岁幼儿早期数学能力培养

第七章促进宝宝智能开发的配套育儿法

附录：精选儿哥和古诗

　　本书从心理学、教育学、社会学等多方面综合地考察儿童早期能力训练问题，并吸收了国内外的最新研究成果，分早期教育、早期潜能、运动能力、语言能力、性格培养等方面进行阐述。该书通俗易懂，图文并茂，是已经做父母和正在希望做父母的人的育儿参考书。　　一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化，本书针对0～3岁这一儿童早期能力发展的关键期，从以下方面向家长介绍：　　能力培养：儿童在3岁之前，是感知觉、记忆、思维等形成的最为敏感的时期，本书根据儿童大脑、心理发育特点，介绍培养孩子运动、语言、数学等能力的一系列训练方案。　　性格培养：孩子成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型。本书针对0～3岁儿童探索求知、自我意识、反抗心理等形成特点，指导家长培养孩子形成良好的性格，帮助孩子健康快乐的成长。　　身高培养：3岁之前是孩子身高发展最为关键的阶段，3岁之前对身高造成的损害将永远无法弥补，本书为家长提供运动、营养、睡眠等方面的配套增高育儿方法。　　训练和游戏：作者20余年早教工作总结出的最有效果的218个游戏和训练。【作者简介】　　车怀文，从事儿童家庭早期教育工作20余年，在工作中总结出一套包括“一对一、多对一家庭早期教育模式”“及时表扬抚摸鼓励法”“贴近保”等独特的早期教育经验，且取得了较好的效果。本书是作者20余年工作经验的总结，针对0～3岁儿童的语言、运动、数学、性格等方面，为家长提供全面、实用的指导。