以微见大、微亦足道

书籍简介:

微型课题研究是常熟市教育工作者在多年研究教学理论、解决教学问题的基础上获得的重要成果。本书着重体现了一线教师对自身教育教学工作的反思、对教育实践困惑的钻研，把日常教学工作中遇到的问题及时梳理、筛选并提炼成课题，进行深度研究，总结经验并升华成理论，这一成果对于改进教育实践、促进教师专业成长、全面推进素质教育及提高教学质量等均具有重要意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

以微见大、微亦足道是江苏凤凰教育出版社于2017.6出版的中图分类号为 G51 的主题关于 教育工作－研究 的书籍。