出版社:吉林大学出版社
年代:2016
定价:35.0
中国的日语教学与在日本国内的日语教学有着本质的不同,因为,教学的对象是中国的学生,他们的思维中有着汉语的语言文化背景,而在日本国内的日语教学中却没有。日本的语言教学研究者是根据他们的教学对象制订了一套语法教学体系的,在他们那里不需要关注我们教学对象的语言背景问题。照搬日本大学的教学模式,曾为我们迅速提高日语教学水平起到了重要的作用,但我们应该清 醒地认识到,拿来主义已经不再适合中国社会发展的新形势新要求。本书认为,日语教学本土化的成功与否有个先决条件,那就是日语教学理论和实践研究必须先行.本书的研究方法是,分析现有的日语教学理论和实践,并在中国语言文化背景下研究这些理论和实践如何得到创新应用,形成结论。教过程中要把握学生在具体的日语学习过程中遇到的问题,提出本土化的教学方式,形成教学体系。