课堂教学常见问题处理技能强化训练

序第一章 导论 第一节 背景及意义 第二节 课堂教学常见问题处理技能相关概念 第三节 培养教师课堂教学问题处理技能的意义第二章 课堂导入环节常见问题及处理技能 第一节 课堂导入环节常见的问题 第二节 课堂导入环节问题的原因分析 第三节课堂导入环节问题处理的方法及策略 第四节 课堂导入环节问题处理技能训练的措施第三章 课堂讲授环节常见问题及处理技能 第一节 课堂讲授环节的常见问题 第二节 课堂讲授环节问题的原因分析 第三节 课堂讲授环节问题处理的方法及策略 第四节课堂讲授环节问题处理技能训练的措施第四章 课堂提问环节常见问题及处理技能 第一节 课堂提问环节常见问题及处理技能训练概述 第二节 课堂提问环节常见的问题 第三节 课堂提问环节问题的原因分析 第四节 课堂提问环节问题处理的方法及策略 第五节 课堂提问环节问题处理技能训练的措施第五章 课堂参与式教学常见问题及处理技能 第一节课堂参与式教学环节常见的问题 第二节 课堂参与式教学环节问题的原因分析 第三节 课堂参与式教学环节问题处理的方法及策略 第四节 课堂参与式教学环节问题处理技能训练的措施第六章 课堂反馈环节常见问题及处理技能 第一节 课堂反馈环节常见的问题 第二节 课堂反馈环节问题的原因分析 第三节 课堂反馈环节问题处理的方法及策略 第四节 课堂反馈环节问题处理技能训练的措施第七章 课堂教学情境创设环节常见问题及处理技能 第一节 课堂教学情境创设环节常见的问题 第二节 课堂教学情境创设环节问题的原因分析 第三节 课堂教学情境创设环节问题处理的方法及策略 第四节 课堂教学情境创设环节问题处理技能训练的措施第八章 课堂小结环节常见问题及处理技能 第一节 课堂小结环节常见的问题 第二节 课堂小结环节问题的原因分析 第三节 课堂小结环节问题处理的方法及策略 第四节 课堂小结环节问题处理技能训练的措施后记参考文献

李素敏主编的《课堂教学常见问题处理技能强化训练》按课堂教学的不同环节将教学过程分为导入、讲授、提问、参与式教学、反馈、教学情境创设和小结七个部分，并依据各个环节的教学目标、特点以及内容，分门别类地归纳了教师可能会遇到的一系列问题，系统分析问题形成的原因，并指出了相应的处理方法，最后提出了教师课堂教学常见问题处理技能训练的指导性建议。 作为中国教育学会“十一五”科研规划重点课题的成果之一——“名师教学思想与教法研究”的重要组成部分，本书目标明确、重点突出、针对性强、案例内容丰富、涉及各个学科领域，既可以用于在校师范生的教学技能训练，又可以用于在职教师继续教育中的教学技能培训，还可以为教师教育的理论研究工作提供参考。