和美印记

第一篇“和谐致美以美怡人”的校园文化

共沐和美

和谐校园共筑和美

让管理走向和美

这里盛开七色花

同墨结缘与墨共舞

生态校园绿播何处

加强“班班通”建设创建数字化课堂

做好督导自评促进学校发展

第二篇“和融致美以美化人”的课程文化

推进目标导学打造和融课堂

培养自主能力打造生本课堂

做活校本课程打造个性课堂

做细课题研究打造高效课堂

第三篇“和馨致美以美育人”的教师团队

加强师德建设塑和馨教师形象

开展校本教研促教师专业成长

推进读书工程丰教师知识底蕴

建和美工作室抓名师特色建设

第四篇“和乐致美以美成人”的学生群体

全员参与德育和美浸润花开

加强养成教育培养良好习惯

深化铸德工程传承中华美德

创新普法教育共建和美校园

读书富脑修心尽享诗书浸润

弘扬生态文明奏响绿色和声

关注心理健康架起心灵彩虹

第五篇“和睦致美以美感人”的家校平台

成立家委会，让家长做学校教育的“合作者”

开放校园，让家长做学校教育的“知情人”

家长助教，让家长做学校教育的“参与者”

培训家长，让家长做教育孩子的“明白人”

加强沟通，让家长做学校教育的“支持者”

第六篇“和善致美以美悦人”的幼教乐园一

实施精细化管理打造和美幼教团队

播撒阳光收获希望

自理相伴幸福成长

家园连心共育蓓蕾

附实验小学原创校园歌曲

《美在这里》

《和美一家》

《幸福分享》

《阳光少年》

后记

《和美印记》由国家行政学院出版社出版。《和美印记》记载着文登市实验小学，二十多年学基初奠、励精图治、自我超越的轨迹，谱写着师生传承文化、弘扬科学、造就栋梁的辉煌篇章。细细品读《和美印记》书，“和谐致美以美怡人”的校园文化、“和融致美以美化人”的课程文化、“和馨致美以美育人”的教师团队、“和乐致美以美成人”的学生群体、“和睦致美以美感人”的家校平台、“和善致美以美悦人”的幼教乐园，每一章节带给我的不仅是享受，还有感动，更有那字里行间激发我对“和美”的认同和向往。【作者简介】苏爱萍，山东省文登市实验小学校长，先后荣获“山东省小学语文教学研究先进T作者”“第四批省级‘绿色学校’优秀教师”“威海市优秀教师”“威海市学科带头人”“威海市教学能手”“威海市教育科研先进个人”“威海市中小学素质教育工作优秀教师”“威海市基础教育课程改革先进个人”等称号。数十篇论文在《中国教师》《山东教育》等刊物发表。现任教育部中小学校长培训项目“基地校长西部教育行”指导专家、全国和美教育联盟理事，先后在“教育部——中国移动中小学校长培训项目”内蒙古培训班、全国“和美教育”论坛做专题讲座。