生命课堂案例

书籍简介:

当今的教育教学中，教学改革过于偏重方式转变；教学管理过于偏重模式建构；教师发展过于偏重外部驱动；教研指导过于偏重技术指导。为适应改革发展的要求，帮助教师重新认识课堂价值，焕发生命活力就迫在眉睫。鼓励教师“做真实的教育，做自己的教育”，提出“生命课堂”的理念，并实施研究。因为生命价值是教育的基础性价值，教育具有提升人的生命价值和创造人的精神生命的意义。对生命潜能的开发和发展需要的满足，教育具有不可替代的重要责任。生命课堂上要有温度、有体验、有质疑、有合作、有生成。跳出课堂看课堂，我们认为本真的课堂和课堂的本真应是“生命”。课堂中，我们倡导弘扬课堂的生命意义、焕发师生的生命活力、实现知识的生命价值。“生命课堂”，是一种师生之间生命相互交往的课堂教学活动，必定能很好地促进学生、教师、学校三位一体的可持续发展。围绕“生命课堂”的有温度、有体验、有质疑、有合作、有生成的五大特征，集结小学全学科教师在实施过程中的教学案例，有教师的思考，有教研员的点评，对一线教师有针对性的指导，可实施性强，改变教师自身的工作状态，换发师生课堂活力。

书籍规格:

书籍信息归属:

生命课堂案例是北京联合出版公司于2019.9出版的中图分类号为 G622.421 的主题关于 课堂教学－教案(教育)－小学 的书籍。