书籍简介:

一、此表依据《普通高中历史课程标准》要求，参照中华书局版、人教版、岳麓书社版等中学《中国历史》和《世界历史》教材要求学生必须掌握的内容，依年代顺序编制而成。二、此表标明《中学历史年表》，直接目的就是帮助中学生更简便地学习历史课程，并进而为莘莘学子应付考试提供一个快捷法门。三、本表的编写者为具有30余年中学历史教学经验的历史特级教师，本表为其长期指导学生应付考试的心得之作。四、此表不划分为古代史与现代史以及奴隶社会与封建社会等，主要反映世界文明历史发展的历程。五、此表不分中国历史和世界历史，而是将人类历史发展进程置于同一时间坐标中，展示其联系和不同。六、时间坐标仅作示意，始于上古终于2008年。一些条目并不仅限于确切系年，内容详略也未有硬性统一，一切以方便使用者为宗旨。

作者介绍:

赵洪兴，男，山东省育才中学高级教师，从事中学历史教学30余年，有着丰富的中学历史教学经验，并长期担任本校高考历史教学工作，所带年级在山东省高考排名中一直处于前列。教学之余，结合教学工作，曾参与编写《中华寓言故事》（中华书局版）、《成语典故词典》（北方少年儿童出版社版）等书的编撰工作。　　陈虎，男，博士，中华书局编审。兼任中国历史文献研究会常务理事、中国民间艺术家协会女书专业委员会秘书长兼学术委员、《历史文献研究》（辑刊）主任编委、黑龙江大学客座教授。多年来，已在《光明日报》、《文史哲》、《中华读书报》、《文史知识》等报刊公开发表学术论文一百余篇；在《光明日报》、《寻根》、《书品》、《中华读书报》等发表书评文章二十余篇；出版学术著作《远古传说与史学的产生》、《帝王略论》、《天体趣谈》、《一本书读懂中国书法》（合著）、《一本书读懂春秋战国》（合著）、《〈间书〉评析》等十余种；主编或参编“中国古典文学小丛书”（10种，主编之一）、“华夏文库?经典解读系列”（40种，主编之一）等图书十余种，参与《中华大典》、《儒藏》、文白对照《乾隆御批历代通鉴辑览》（36卷本）等国家大型古籍整理项目，译著《多元逻辑——克里斯托娃》（两人合作）一种。

内容摘要:

《中学历史年表》是专门为中学（初中、高中）生快捷、简便、有效地学习和掌握中国历史和世界历史知识编写的一本普及类读物。内容紧扣历史课本，将中学历史课本（包括初中阶段、高中阶段的中国历史和世界历史）涉及到的历史事件和历史人物，按照年代顺序详细地列入一表之中，一方面可以使学生在尽量短的时间内，更快捷的掌握课标所规定的知识内容；另一方面又可以在中外历史的对照中，更有效地学习历史知识。由于《年表》本身所具备的一系列优点，故它又是学生在面临各类考试尤其是高考时的必备工具书。

编辑推荐:

1.《中学历史年表》是专门为中学（初中、高中）生快捷、简便、有效地学习和掌握中国历史和世界历史知识编写的一本普及类读物。
　　2.《中学历史年表》内容紧扣历史课本，将中学历史课本（包括初中阶段、高中阶段的中国历史和世界历史）涉及到的历史事件和历史人物，按照年代顺序详细地列入一表之中。
　　3.作者是具有30余年丰富中学历史教学经验的中学历史特级教师和历史学者，并长期担任历史学科的高考辅导工作，本《年表》即为其数十年教学经验的结晶。因此，该书为预备高考的必备工具书。
　　4.《中学历史年表》采用四色印刷，装帧精美，是图书爱好者的珍品。

　　如何使用本表：
　　1.年表标明《中学历史年表》，目的就是帮助中学生更便捷地学习历史知识，为莘莘学子系统掌握历史知识进而应付考试提供一个快捷法门。
　　2.年表的编写者为具有30余年中学历史教学经验的特级教师，本表为其长期指导学生应付考试的心得之作。
　　3.年表依据《普通高中历史课程标准》要求，参照中华书局版、人民教育出版社版、人民出版社版及岳麓书社版等中学《中国历史》和《世界历史》教材要求学生必须掌握的内容，依年代顺序编制而成。
　　4.年表不分为古代史与现代史或奴隶社会与封建社会等，综合反映历史发展的历程。
　　5.年表不分中国历史和世界历史，而是将人类历史发展进程置于同一时间坐标中，展示其联系与不同。
　　6.时间坐标仅作示意，始于上古，终于2008年。一些条目并不仅限于确切系年，内容详略也未作硬性统一，一切以方便使用者为宗旨。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	中学历史年表站内查询相似图书
	9787101104943 如需购买下载《中学历史年表》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中华书局
版次	1版	印次	1
定价(元)	46.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 15	装帧	精装
页数		印数	20000

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书籍信息归属:

中学历史年表是中华书局于2014.10出版的中图分类号为 G634.513 的主题关于中学历史课－高中－教学参考资料的书籍。