课堂学习的文化比较

书籍简介:

课堂学习是学生特有的一种生活方式，同时也是学生自我文化形塑的重要过程，可以说，学习构成了学生文化成人的一种功能性机制。本书选择了四个不同文化特征的国家和地区作为考察的样本，系统比较了不同国家和地区的学生课堂学习表现，对于特定文化符号与文化特征在学生的课堂学习过程中的表达，进行了系统的质性描述和案例分析。作者从课堂学习的场域、目的、方式、内容等维度阐释了课堂学习所隐藏的文化实践要素，并以意向性、生成性、统一性和多样性作为该文化特征的集中概括。对当前课堂学习问题的研究进行了一种理论和实践方法上的补充。

书籍规格:

书籍信息归属:

课堂学习的文化比较是黑龙江教育出版社于2020.8出版的中图分类号为 G40-059.3 的主题关于 课堂教学－比较教育－研究－世界 的书籍。