思想政治教育元问题研究

引言 一 元问题与思想政治教育元问题 二 思想政治教育元问题与元理论 三 元问题与元思想政治教育学第一章 思想政治教育的学科视域 一 思想政治教育的学科定位 二 思想政治教育的学科视野 三 思想政治教育的学科发展第二章 思想政治教育的语义分析 一 思想政治教育的概念发展 二 思想政治教育的概念分析 三 思想政治教育的语义逻辑第三章 思想政治教育的发生根源 一 思想政治教育发生的实践根源 二 思想政治教育发生的认识根源

引言 一 元问题与思想政治教育元问题 二 思想政治教育元问题与元理论 三 元问题与元思想政治教育学第一章 思想政治教育的学科视域 一 思想政治教育的学科定位 二 思想政治教育的学科视野 三 思想政治教育的学科发展第二章 思想政治教育的语义分析 一 思想政治教育的概念发展 二 思想政治教育的概念分析 三 思想政治教育的语义逻辑第三章 思想政治教育的发生根源 一 思想政治教育发生的实践根源 二 思想政治教育发生的认识根源 三 思想政治教育发生的价值根源第四章 思想政治教育的科学基础 一 思想政治教育的理论基础 二 思想政治教育的客观依据 三 思想政治教育的合规律性第五章 思想政治教育的本质特征 一 思想政治教育的深刻本质 二 思想政治教育的本质内容 三 思想政治教育的本质特点第六章 思想政治教育的价值属性 一 思想政治教育的价值理性 二 思想政治教育的价值形态 三 思想政治教育的价值实现第七章 思想政治教育的目标指向 一 思想政治教育的合目的性 二 思想政治教育的社会取向 三 思想政治教育的人本取向第八章 思想政治教育的科学研究 一 科学研究的概念和特征 二 思想政治教育科学研究的元研究 三 思想政治教育科学研究的发展参考文献后记

厘定思想政治教育元问题的内涵，确定思想政治教育元问题的论域，是思想政治教育学科发展的需要。思想政治教育元问题是思想政治教育的前提性问题和根本性问题。具体而言，对思想政治教育存在的根源、存在的价值与意义的追问，对思想政治教育的本质、功能、规律的反思，对思想政治教育的概念、语言、学科属性、研究范式等问题的探究，都属于思想政治教育元问题的研究范畴。本书主要从思想政治教育的根本性问题、前提性问题出发来研究思想政治教育元问题，并对思想政治教育元问题提出一些自己的认识和反思，也是对思想政治教育元问题的初步解答和思考。诸如对思想政治教育的学科视域的宏观思考、对思想政治教育概念的语义分析、对思想政治教育的发生根源的探索、对思想政治教育的科学基础的追问、对思想政治教育本质特征的研究、对思想政治教育功能的定位、对思想政治教育的价值属性的拷问、对思想政治教育的目标指向的反思、对思想政治教育的研究方法的探讨等，都是对思想政治教育元问题的一些再思考，希望这些思考能为思想政治教育元问题的进一步研究提供一些启示。